张志国教授的精彩“三级跳”
走出“一支粉笔,一张嘴,一本讲义用几年”老路——
名师名家
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主人公小传:张志国,信息工程大学理学院人文社科系教授,总参优秀中青年专家,大学政治理论课学科带头人。先后主持完成学术专著多部,发表论文百余篇。多次获军队级教学成果奖、全军优秀政治理论成果奖。
提起张志国,熟悉他的人都说,他是个永不满足的人,在政治理论课教学上从来没有停止过创新的脚步。
几年前,信息工程大学成立,他受命组建大学人文社科系,负责综合大学的政治理论课教学。可他很快发现,政治理论课不怎么受欢迎。学员不爱听,觉得讲得干巴巴的没有味。老师兴致也不高,觉得讲来讲去,还是那些老套套,自己都嫌烦。
症结在哪?调研的结果让张志国坐立不安。大多数政治理论课教学还停留在“一支粉笔,一张嘴,一本讲义用几年”的局面,内容不新、方法陈旧,自然引不起学员的兴趣。
张志国认为,党的创新理论已经让古老的华夏大地发生了波澜壮阔的变化,其理论价值和实践意义该是多么精彩的一部书啊!张志国立志改变这种局面。
他做的第一步,打破传统的按章节授课的教学模式,重新整合和设计教学内容。紧紧围绕理论重点、教学难点、现实热点、学员关注的焦点来选题开课,进行专题化教学。在手段上,他大胆采用声、光、电技术,率先实行多媒体教学,让政治理论课真正活起来。由于针对性强,结合实际紧,原本枯燥的政治理论课竟成了学员的最爱,堂堂爆满。
政治理论课光讲得好听还不行,还必须贴近学员实际,触动他们的思想。张志国又有了“第二次创新”的想法,“跟进式”教学法由此诞生。他们成立了“科学发展观教研中心”、“理论研究中心”,对创新理论进行跟进式研究,并将最新的研究成果第一时间写进讲义、搬上课堂。
教学中从不回避矛盾和问题,坚持把社会热点、难点问题带到课堂,在和学员一同辨析的过程中,引导他们树立正确的改革观和社会观。他们还紧跟学员在入党、考研、毕业分配等不同阶段的思想实际,进行分类分段施教、跟进指导,及时给学员送去“解扣子”的钥匙。
长期的政治课教学实践,使张志国深深地感受到政治理论课是个“铸魂工程”,更是个“系统工程”,仅仅满足于课堂教学,仅仅让几十个教员来讲还远远不够,张志国又有了想法。在校、院领导的支持下,他将政治理论课教学,特别是党的创新理论的触角延伸到教书育人的方方面面。他们采取政治理论课系统讲解,其他课程观点理念渗透等措施,把创新理论的讲解与传授扩大到所有课程和所有教员。这一经验被总部有关部门转发。
张志国的“三级跳”,使该校的政治理论课教学焕发出勃勃生机。一大批教员在教学实践中得到锻炼,并在全国、全军教学比赛中获奖。2005年,该校被评为全军学员思想政治教育先进院校。2009年底,该校被评为全军科学发展观教学先进单位。
如今的张志国,把培养更多年轻教员当做自己的头等大事,因为他知道,政治理论课的强基铸魂功能要想发挥得好,就必须有更多的人投身到这项事业中来。
