毛顺生文七妹 第十三章 毛泽东与父亲毛顺生:三、权威与反权威—冲突的形式
可以说,儒家思想在教育领域有着最显著、最集中的表现。因为儒家思想的创始人孔子,本来就是一位大教育家,他和他的后学利用教育这一阵地,使自己的思想远播中国大地乃至整个东亚,直到毛泽东读书的时代,旧式的学校――私塾,传授的最主要的内容,依然是“孔孟之道”。
而毛泽东人生第一次反抗行为,正是发生在教育领域――这一开始,就是颇不寻常的。 1902年,毛泽东不得不告别外祖母家天真烂漫、自由自在的生活,他将接受由“规矩”到“方圆”的必不可少的训练。
父亲带着他,走进上屋场西侧约一百米处的南岸邹家祠堂的大门――与毛氏祠堂一样,这里是宗族的圣地,如今邹春培老先生在这里办了一所私塾――一所传授孔孟学说的私塾,邹氏列祖列宗当然不会介意。
见面,深深的鞠躬――这是父亲叮嘱他做的。“令郎必定金榜题名,光宗耀祖!” 邹老先生说着,他很高兴,毛顺生也很高兴。
然而没有几天,他们两人都不高兴了。 原来那邹先生,对于他的先师传授的教育方法一丝不改:《三字经》、《论语》、《孟子》、《诗经》,这些深奥难懂的儒家经典,大概连他自己也不甚了了,只是略略将句断开,再略略解释一通,留下的事便是背诵――于是,阴暗的小阁楼里,传出一阵阵不知所云的喃喃声,然后,学生走上前去,背对先生:背!
“啪!
”一个背不出的孩子,手心上顿时泛红。 叫到毛泽东,半天没人应,他仍旧端坐原位。“过来,背书!” “为什么要过来?先生您不是坐着?我也要坐哒背!
” “你……好!你背!”先生谅他背不出,手中的戒尺已捏得发热,不想这位没怎么认真温习的顽皮,居然南风倒背!
邹先生没了话,可是气犹难消,闲里找到毛顺生,狠告了毛泽东一状!于是父亲也很气,将儿子叫来训斥。 “我看不惯先生动不动就打人!
” “自古如此” “自古如此也不对!” “你……” 毛泽东在南岸愈来愈不安生。
一日,邹先生外出,他觉得屋里太闷,便带着几个同学蹦出来,跳到塘里打水仗――也许,毛泽东就是此时与“水”结下不解之缘。先生回来,颇不高兴,以“濯足”之上联欲难住毛泽东,不料学生对以“修身”,便又出怪联――“牛皮菜”,毛泽东没费劲便对以“马齿苋”。
这真是有趣!毛泽东童年,对于旧的教育方式,对于由孔子创立的私塾,就有了极大不满――这种不满虽出自本能,但他后来所倡导的“德、智、体全面发展”的教育方针,却在他读书时便有了原始的胚芽!
而且,由上述这些事例,可以看出毛泽东一生喜爱游泳与嗜吃马齿苋的端倪! 毛泽东在南岸最大的一次行动导致了他不能再在此呆下去。
大约在1904年上半年,即他入南岸私塾两年之后,其时,他10岁。邹先生没有因为他的多次抗议而停止打学生――因为在邹先生看来,这是天经地义的事,大概自孔夫子创办私塾以来便是如此!
当他的竹板再一次落到一个可怜文弱的孩子屁股上时,毛泽东愤然而起,母亲关于佛教“善与慈”的观念,使得他再也无法忍受,他冲出南岸,奔向山林。 “毛泽东逃学啦!
”土地冲一时引起了小小的轰动。 这恼坏了毛顺生,更急坏了文七妹。毛顺生一个劲责怪妻子“惯使”了儿子,文氏则心痛得不行――为这孩子,她求神拜佛,费了好多心血啊!要知道,山里有老虎同、蟒蛇啊! 毛泽东气冲冲地在林子里转了三天,他想进县城去,但
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