申强学而思学而思培优推核心素养课程体系

2018-01-19

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文章简介：北京商报讯(记者刘亚力唐然)6月20日,学而思培优宣布发布初中新课程体系,着力打造核心素养课程体系.旨在响应新的课程标准与中高考要求,重视素颜能力培养.据悉,学而思培优初中理科推出<核心素养课程体系>,每一个学科以核心素养的培养为主线,进行初中产品升级.整个课程体系采用数据驱动学习理念.ITS教学系统将教师课件在课堂中展示,IPS学习系统和答题器记录学生学习数据和轨迹,为学生推送练习与作业,APP系统将学习情况汇报给家长,老师可通过APP与家长交流.据学而思初中部理科教学负责人曹政介绍,学

北京商报讯(记者刘亚力唐然)6月20日,学而思培优宣布发布初中新课程体系,着力打造核心素养课程体系。旨在响应新的课程标准与中高考要求,重视素颜能力培养。

据悉,学而思培优初中理科推出《核心素养课程体系》,每一个学科以核心素养的培养为主线,进行初中产品升级。整个课程体系采用数据驱动学习理念。ITS教学系统将教师课件在课堂中展示,IPS学习系统和答题器记录学生学习数据和轨迹,为学生推送练习与作业,APP系统将学习情况汇报给家长,老师可通过APP与家长交流。

据学而思初中部理科教学负责人曹政介绍,学而思新高中课程标准提出,学科核心素养应落实在幼儿园到研究生课程,要在高考命题中发挥作用。以数学为例,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。物理核心素养包括:物理观念、科学思维、试验探究、科学态度与责任。

曹政说道,学而思培优对数学领域研发了三种学业质量水平,用于教师开展教学与评价。学而思培优将初中数学知识切分为441个素养切片,再将切片分类对应6个核心素养,最后将每个核心素养中的知识切片按照3个学业质量水平进行划分以完成整个体系的建立。从十八个维度进行核心素养的培育与评价,经过发现、转化、解题、沟通以及评析等步骤,把数学与生活以及其他学习领域结合。