李政涛有效教学 走向“有效教学”与教师新基本功心得
2017-05-11
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文章简介：2014年3月1日上午,我听了香洲教育局邀请的华东师范大学博士.教授李政涛的学术报告<走向"有效教学"与教师新基本功>,对当前的课堂教学改革有了更新的了解,对照自己的教学生涯,谈谈自己的感受:一.李政涛教授学得精,用得好!值得我学习.李政涛先生是叶澜教授的学生,他充分吸收叶澜老师的文化底蕰,结合当今新的教学观念,累积他到全国各地听评课的经验,再加上到德国深造,形成一套完整的最新的基础教育研究体系,他没有演示文稿,打开手提,大屏幕上出现一个空白文档,李教授一边讲述,一边灵巧地
2014年3月1日上午,我听了香洲教育局邀请的华东师范大学博士、教授李政涛的学术报告《走向“有效教学”与教师新基本功》,对当前的课堂教学改革有了更新的了解,对照自己的教学生涯,谈谈自己的感受:
一、李政涛教授学得精,用得好!值得我学习。
李政涛先生是叶澜教授的学生,他充分吸收叶澜老师的文化底蕰,结合当今新的教学观念,累积他到全国各地听评课的经验,再加上到德国深造,形成一套完整的最新的基础教育研究体系,他没有演示文稿,打开手提,大屏幕上出现一个空白文档,李教授一边讲述,一边灵巧地在键盘上敲打出课题,然后,一个个关键词句,便随着他的讲述和手指的敲打,不断出现在大屏幕上,牢牢吸引着全体教师的目光。
他引用大量的亲身经历的教育案例,从日常教育生活中的细节入手,对各个观点作了详尽的理论阐述和实践分析,令人佩服。
二、李教授爱读书,从他出口成章的演讲可以充分体现出来,今后我也多读书,他提到的我们广东省中小学德育研究中心的李镇西老师一样,爱读书爱总结爱写文章。
三、通过学习,我懂得什么是有效教学?
对于什么是“有效教学”?李政涛教授讲了以下三个观点:
