韩冬炎调哪 齐齐哈尔市委书记韩冬炎深入四县(市)调研指导群众路线教育实践活动

2017-05-08
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文章简介:各地在党的群众路线教育实践活动第一环节中采取了哪些有效方式组织开展学习,成效如何,有哪些收获?乡镇.村基层党组织教育实践活动的启动情况怎么样,开展了哪些工作?各地征求了哪些意见建议.查摆了哪些突出问题,立行立改了哪些问题?各地对组织开展好乡镇(村).街道(社区)的群众路线教育实践活动,特别是对如何增强基层党组织与群众的联系.提高服务群众水平有哪些意见和建议.带着这些问题,齐齐哈尔市委书记.市人大常委会主任.市党的群众路线教育领导小组组长韩冬炎利用9日.10日两天时间,深入到讷河市.依安县.克东县

各地在党的群众路线教育实践活动第一环节中采取了哪些有效方式组织开展学习,成效如何,有哪些收获?乡镇、村基层党组织教育实践活动的启动情况怎么样,开展了哪些工作?各地征求了哪些意见建议、查摆了哪些突出问题,立行立改了哪些问题?各地对组织开展好乡镇(村)、街道(社区)的群众路线教育实践活动,特别是对如何增强基层党组织与群众的联系、提高服务群众水平有哪些意见和建议。

带着这些问题,齐齐哈尔市委书记、市人大常委会主任、市党的群众路线教育领导小组组长韩冬炎利用9日、10日两天时间,深入到讷河市、依安县、克东县、拜泉县进行调研。

韩冬炎指出,要处理好三个关系,坚持把学习贯穿教育实践活动始终,坚持把聚焦“四风”、立行立改和解决群众关心的问题贯穿始终,要把路线教育实践活动汇集的智慧和凝聚的力量用在改革上,用改革促发展,用发展惠及民生。

齐齐哈尔市委常委陈宏伟,市委政研室、市委组织部的有关领导参加了调研。

两天时间里,韩冬炎先后深入到讷河市讷南镇金龙经济作物种植专业合作社、讷河市国税局、讷河市职教中心,依安县红星弘旭马铃薯专业种植合作社、依安佐源生物工程科技有限公司、黑龙江象屿农业物产有限公司、百家居陶瓷有限公司、依安县人社局,克东禹王大豆公司、克东县职教中心、金库现代农机合作社、克东县政务中心进行调研。

在四县(市)调研期间,韩冬炎分别与四县(市)的干部群众进行了座谈,在广泛征求意见建议的同时,对各县(市)如何更好地开展好路线教育实践活动、如何抓好当前各项重点工作、如何解决基层党组织存在软弱散懒问题、如何抓好人才培养等提出了要求。

韩冬炎说,各地在春耕、造林、项目建设及群众路线教育实践活动的进展情况上,总体感觉各有特色,特别是群众路线教育实践活动做得比较扎实,尤其是“一把手”带头示范,态度认真负责,学习环节率先垂范,问题查摆深刻,立行立改到位,特别是去年上下联动阶段的“预热”和今年的正式启动,前后衔接紧密。

今年,中央在提出各领域、各行业一系列改革部署要求的同时,在全党范围内开展党的群众路线教育实践活动,如果我们不乘势而上、借力打力、有所作为,就说明各县区党委第一责任人的政治敏感性不强、想干真事、想干大事的思想不扎实,就是胸无大志、胸无理想的表现。

回顾改革开放30多年来走过的历程,历史遗留问题多、积累的矛盾也很多,这一切与改革步入深水区、复杂区交织在一起,使我们面临发展的压力大、矛盾多,加之民生的诉求日渐增多,如果不通过群众路线教育实践这一活动的开展来统一思想,真正实现“去去病、洗洗澡、排排毒”,让我们身怡气爽地步入新时代,就完成不了中央交给我们的政治任务、改革任务,就不能满足人民群众对发展的新期盼、新要求。

韩冬炎指出,开展好路线教育活动要处理好三个关系。第一,要处理好解决自我问题和服务群众能力问题的关系。不能把解决群众诉求问题代替解决班子和领导干部自身“四风”问题;不能把解决“四风”问题代替解决群众问题。

第二,要处理好自我加压和外力加压的关系。要坚持自我加压和外界加压相结合,各级党员领导干部要带头自我加压。要通过指导或督导等形式传导压力,使自身的内生压力变为动力,凝聚推动经济社会发展的正能量。第三,要处理好群众路线教育实践活动和当前中心工作的摆布关系。

各县区决不能用教育实践活动代替中心工作的推进落实,无论手头的中心工作有多多、多繁重,但都不能影响对理论的学习、意见的征求、问题的查摆,更不能影响对整个教育实践活动的总体安排,做到“两促进、两不误”。

韩冬炎强调,要把学习贯穿教育活动始终。虽然教育实践活动第一环节已经结束,但并不等于理论学习就结束了。学习无止境,认识也无止境。在学习上,要做到内化于心、外化于形。要把学习贯彻始终,只有坚持经常向书本学、向领导讲话学、向实践学、向先进人物学、向身边榜样学,才能真正找准自身差距,为征求意见和查摆问题奠定基础。所以,在每一个环节中都不能忽视学习、放弃学习、降低学习标准。

韩冬炎强调指出,在教育实践过程中,各级党委要把聚焦“四风”查摆问题、立行立改和解决群众关心的热点难点问题贯彻始终,形成能够促进改革的机制与制度,并用机制与制度把教育实践活动的成效巩固下来,通过不断尝试探索、不断巩固坚持,使教育实践活动更有成效、不反弹。

在教育实践过程中,各县(市)区要把边学边查边改、深挖“四风”问题,作为群众路线教育实践活动中的重点环节。尤其要把召开好专题民主生活会这一关作为重中之重,要认真对照“四风”查找领导班子和党员干部自身问题,防止出现“说自己的多、说别人的少;说远的多、说近的少;说虚的多、说实的少”等问题。

召开专题民主生活会时,要敢于自我剖析、揭短亮丑。县委主要领导和督导组要严格把关,把握步骤、严格环节,真正达到“出出汗、去去病、红红脸、加加油、鼓鼓劲”的效果。

韩冬炎指出,要把教育实践汇集的智慧和凝聚的力量用在改革上,用改革促发展,用发展惠及民生。当前,各地要把春耕生产牢牢抓在手上,要用咬定青山不放松的精神狠抓项目建设,要做到城乡建设的有序推进。同时,各地要将深化农村改革牢牢抓在手上,重点抓好创新农村经营主体、农村金融、职业教育和粮食购销体系四大改革。

对深化农村改革,各地要提高认识,要认识到合作社是载体,职业教育是保障,金融改革是杠杆,流通是渠道。各县(市)要牢牢抓住两江平原配套改革的历史机遇,在深化农村改革上解放思想,大胆实践,大胆创新。

希望各地通过深入开展群众路线教育实践活动,上下拧成一股绳,为发展增添新动力,为推动县域经济社会实现跨越性发展、为民生的进一步改善提供强有力的支撑与保障。