婴儿心理学庞丽娟 婴儿心理学(心理学名词)
2017-07-22
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文章简介：婴儿心理学以1~3岁儿童心理发展过程中各种心理特点和规律为研究对象,为儿童早期教育.智力开发.儿童医疗卫生等社会实践领域提供儿童心理发展方面的科学知识.婴儿心理研究,最初开始于19世纪,例如,德国的提德曼.库斯漠.普莱尔,法国的罗别许.席格门.太因等,他们的研究大多限于3岁以前,他们大多采用日记法(或传记法)观察的研究较多,其他方法较少.他们的研究结果为婴儿心理学积累了丰富资料.第1本<儿童心理>,正是普莱尔对他的孩子从出生起直到3岁观察的材料所写成的,实际上,这也是世界上第1部婴儿心理学.科
婴儿心理学以1~3岁儿童心理发展过程中各种心理特点和规律为研究对象,为儿童早期教育、智力开发、儿童医疗卫生等社会实践领域提供儿童心理发展方面的科学知识。
婴儿心理研究,最初开始于19世纪,例如,德国的提德曼、库斯漠、普莱尔,法国的罗别许、席格门、太因等,他们的研究大多限于3岁以前,他们大多采用日记法(或传记法)观察的研究较多,其他方法较少。他们的研究结果为婴儿心理学积累了丰富资料。
第1本《儿童心理》,正是普莱尔对他的孩子从出生起直到3岁观察的材料所写成的,实际上,这也是世界上第1部婴儿心理学。科学儿童心理学产生以后,各派别心理学家也都从不同方面探讨了婴儿心理学的问题。
婴儿心理学发展
近些年来,随着世界范围内妇女就业率的升高,各国对早期教育及早出人才的关注,特别是随着现代科学技术在儿童心理研究中的应用,婴儿心理发展越来越受到重视,逐渐成为一门越来越完善的儿童心理学分支和重要研究课题。
这些课题有:(1)关于婴儿认知能力的研究。研究的重点主要集中在婴儿感知能力的发展,如注视时间,动作表现,物体辨别,心率及其他生理变化等等。(2)早期智力、早期经验及教育问题。(3)婴儿个性的早期表现问题。如亲子关系的研究,儿童社会化的早期发展,儿童品德萌芽等等。(4)儿童发展的关键期问题。[2]
