李保平大师 【园丁颂】记秦安县郭嘉镇元川小学教师李保平(图)
痴心一片终不悔 只为桃李竞相开 ——记秦安县郭嘉镇元川小学教师李保平
他是一片白云,奉献给蓝天的是一份赤诚;他是一片绿叶,奉献给大地的是一份阴凉;他是一片繁星,奉献给夜空的是一份希望。他叫李保平,郭嘉镇元川小学的一名普通教师,在平凡的岗位上工作已经26年了,他把满腔的热血献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入了三尺讲台,为教育事业奉献一生,赢得了社会、家长和师生的一致好评。
早在孩提时代,他就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后,梦想成真,他成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,他不曾忘记自己的誓言,凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,他在平凡的教学工作中保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
他告诉自己要用心地做好工作中的每一件事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。在多年的一线工作中,他带出了一批又一批的孩子,他依旧执着地扎根于这片薄脊的土地,默默耕耘、无私奉献永远是他的人生追求。
以自己的人格力量感染学生,以自己点点滴滴的言行影响学生。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当他要求学生努力学习时,他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时,他没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时,他首先做到了遵守校纪班规……终于,他从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,他深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。
对待学生他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。在关爱学困生的同时,他还兼顾着全体学生的发展。
在教学中,他结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,他常常在充分了解学生的基础上,创新班主任工作方法。
同时结合不同的节日,开展了“好习惯伴他行”、 “知荣明耻他能行”、“争创书香好班级”等主题班会,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。
作为一名教师,他时刻坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,他潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,广泛汲取营养,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。
他常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。付出终于得到了回报:1995年被天水市委、市政府授予市“园丁”称号,2001年被天水市教委评为骨干教师,2008年被秦安县委、县政府授予县“园丁奖”称号,2001年参加秦安县中小学教师论文参评,论文《应当重视中小学生心理素质的培养》被评为秦安县教研成果三等奖,该论文并入选《新世纪中国教育文论》一书,2014年被评为甘肃省“园丁奖”优秀教师。
作为一名教育工作者,他深知后面的路还很长,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
