沂源李振华 沂源县实验中学原校长李振华:情洒沂蒙

李振华,江苏南京人,1937年出生,中共党员, 1953年,年仅17岁的他从南京师大来沂蒙山区支教,历任沂源县韩旺小学教师、沂源县张家坡中学教师、教导主任、沂源一中教师、沂源县实验中学教师、校长。

情洒沂蒙

——记沂源县实验中学原校长李振华

扎根山东淄博沂源教育60载,为了山区的教育,他无怨无悔、默默耕耘,把全部的爱都献给了大山深处的孩子,为改变山区教育面貌倾尽了全力。他从工作的第一个月起就拿出工资的四分之一资助贫困生,60年共捐献96.2万余元,资助贫困学生2000余名。

退休后又将大半生积蓄和国务院特殊津贴献出,在他工作过的学校建立了三个基金会。从1959年,他出席全国群英会,受到了国家主席刘少奇的接见,先后8次进京,在人民大会堂接受了三代党和国家领导人的接见;他先后荣获全国教育系统劳动模范、山东省特级教师、山东省人民教师、全国离退休干部先进个人、第四届全国十大社会公益之星、“首届感动山东十佳人物”、“十大山东好人”、“山东省捐资助学先进个人”、山东省优秀共产党员、山东省道德模范等荣誉,享受国务院特殊津贴,连续四届当选山东省人大代表。

为表示对他的崇仰与感念,沂源的乡亲们自发捐款为他立了一座汉白玉半身雕像和“振华基金纪念碑”,县委、县政府建立了李振华事迹展室,并将他最早工作过的韩旺学校改名为淄博市振华学校。

中央、省、市电视台为他摄制了《情洒沂蒙山》、《蒙山牛》等17部专题片,省市编写了《红烛》、《爱满天下》、《人民老师李振华》、《教师楷模》等作品近200万字,以他事迹为原型的高清数字电影《留住青山》在全国上映,成为加强未成年人思想道德建设和师德教育的生动教材。

一腔热血系老区

1953年冬天,南京师范大学在校学生李振华响应党的号召,志愿来到山东支教。初到山东时,领导得知他从小在城市长大,年仅17岁,怕他受不了苦,决定安排他留在条件较好的城市学校,他却说:“还是让我到最偏远最落后的沂蒙老区去吧!”就这样,李振华肩背铺盖,手提行李,来到了沂蒙老区偏僻闭塞的穷山沟韩旺村。

出乎意料的贫穷落后,令李振华始料未及。走进位于半山腰的由3间破庙改成的教室,映入眼帘的是洞一般的窗户、仅有的一扇门、透风撒气的四壁和大大小小石头课桌、玻璃瓶制的煤油灯、后墙角放着的一张旧床、不像样的泥炉子和提水用的灰罐子。

村支书告诉他:“这大石头是课桌,小石头是板凳,上课时你就吹吹哨子,没有表,你就看着日头掌握时间,阴天时,点一段麻杆,麻杆燃尽就是一节课。”晚上,他躺在教室一角的床上,外面是漆黑的夜晚和令人毛骨悚然的狼嚎,更令他难耐的,是无尽的孤独与乡愁。

第二天,天刚蒙蒙亮,教室里一下围拢来38名学生,最大的已是3个孩子的妈妈,最小的只有7岁。李振华在忐忑不安中开始了他的第一课。可是他的一口南方话,却引来了阵阵笑声和议论。李振华的心像针扎似的,他不知怎样去咽那从未见过的黑乎乎的地瓜面煎饼、糠窝头。最初的生活使他苦涩不堪,他不知怎样应付接下来的教学工作,产生了回家的念头。

但是沂蒙人民博大宽厚的胸怀让他感动了。大婶们亲手纺布,在煤油灯下为他缝制了御寒的棉衣、布袜子和钩子鞋。逢年过节,乡亲们争相邀请他到家里过节,把好吃的都给他留着,怕他受冻,冒着严寒到山上刨来树墩给他生火。

他渐渐了解到,为了新中国的诞生,乡亲们作出了巨大的牺牲。韩旺村在孟良崮战役中最多出过36付担架,有8位乡亲在战场上牺牲。领导的关怀,乡亲无微不至的关爱和对文化知识的渴求,及老区人民对革命的巨大贡献,深深感动了他。

当他看到韩旺村搞互助组连个记工分的人都找不出来,只会在墙上画杠杠表示时,他的心被深深刺痛了。他亲眼看到山区文化的落后和乡亲们的纯朴与真诚,他再也迈不开回乡的脚步,沉甸甸的使命由此追随了一生。

他写信让家人寄来了一台收音机,每天跟播音员练习普通话,练了一段时间未能学会,以后就干脆学说沂源话。今天,这位透着朴实和慈祥的长者,从外表上看,与沂蒙山人没有任何区别:一身半旧的中山装,脚上永远是粗布鞋,态度谦和,口音依稀尚存南方人特有的轻柔,却是地道的沂源腔。

当时,沂源县是国务院重点扶持的37个贫困县之一,乡亲们靠吃糠咽菜度日,冬天有的连被子也没有,孩子上学十分困难,面对这些物质和文化都极度贫乏的农民,他的心在剧烈地颤动。家里从南京给他捎来大米,他颗粒不留,分给最困难的学生家长。

看到烈属耿大娘手脚被蚊子叮咬的肿块斑斑,立即回到学校把自己的蚊帐扯下来,给大娘挂上。学生头发长,没有钱理发,他便自费买来理发工具学着为学生理发。冬天,有的男孩子家里少被子,就跑来和李老师睡在一个被窝里。

为了提高教学质量,他发扬抗大精神,自制了28种教具,业余时间翻山越岭去孩子家里补课。他为了培养学生的良好品德,还成立了“红领巾银行”,学生做了好事情,就可以在“银行”里记上分。

1955年,沂源县其他学校初中的升学率为10:1,而他教的应届毕业生全部升入了中学,轰动了整个沂源县。就这样,南京来的洋学生与沂蒙山的苦孩子成了师生,孩子们的苦成了他执教的动力。他把根深深地扎在了蒙山沂水,年复一年,春华秋实,无怨无悔。

为了改变孩子们的命运,他失去了青梅竹马一起长大的女朋友,放弃了回父母身边的机会,婉言谢绝了省、市、县选调提干的好意,把心思都用在学生身上。《大众日报》、《人民日报》先后发表了介绍李振华教学事迹的长篇通讯。

一门心思为学生

1965年,李振华被调到与韩旺相邻的张家坡中学,一干又是15年。文革期间,他受到了冲击,游街、批斗、住牛棚,但这些都没有动摇他扎根老区的信念。恢复高考后,他年年送高考毕业班,为了更好的照顾那些住校生,他干脆搬进了男生宿舍,冬天为他们盖被子,夏天给他们驱赶蚊子。

有的学生从睡梦中醒来,看到这种情景,不觉流下感动的泪水,对他说:“您白天这么累,晚上还为我们操心,比我们的亲生父母还亲!”由于他关爱学生胜过自己的孩子,学生非常尊敬他,都发奋读书,年年考出好成绩。他教的学科在临沂地区每次都名列前茅,地区教育局在他任教的学校两次召开现场会介绍他的先进经验。

李振华初到沂源时,曾经连续三年没有回南京看望父母。不是他不孝顺,是回家的路途太远,是假期的时间太宝贵,他要给学生补课;不是他不想家,是回家的车票太贵,来回42元,恰好是他两个月的工资。那时他月工资21元,10元寄给父母,6元自己花,5元资助贫困学生。在李振华心里,42元钱可以资助多少孩子上学啊!

1980年,他担任四个班的政治课,还兼一个班的班主任,离高考还有两个月的时候,接连收到父亲病重的电报,大家纷纷劝他回去,但他想着眼前这些高考在即的农家子弟,他最终没有回去,而是安排上高三的儿子回家伺候老人。

儿子哭了:“为什么偏偏牺牲我?”李振华也掉下了眼泪:“唉,那些农民的孩子苦读多年,命运就指望着高考啦,而你考不上还可以就业呀。你爷爷做了一辈子教师,他会谅解我的。”儿子回南京的第五天,他收到了“父病故”的加急电报,李振华看到电报后一下子晕倒在地。

学生们的一份份大学通知书翩然飞来,李振华悲欣交集,父亲故去了,他没能在床前端一杯水递一片药;儿子落榜了,三个孩子中,这个孩子功课最好,最有希望……失去的永远失去了,那颗为人子为人父的心再也无法抚慰!这份悲怆与负疚,深藏心底永难释怀。

谁想,父亲的离去击倒了母亲,母亲落为半身不遂。这种情况下,李振华只有回到故乡去了。南京的教育部门知道他是一名师德高尚、治学严谨的优秀教师,非常希望他回去,并很快发来商调函。在沂源县领导和学生家长们的挽留下,他最后一次放弃了回南京的机会。

心之诚意之切,李振华承载了老区人多少梦想与期望!为人所需为人所信赖,这是可以推却的吗?一个教师,难道真是这样不可或缺、不可替代吗?是的,在沂源人心中,李振华正是这样的人。

母亲生病的第十个年头,李振华把不肯离开故土的母亲接到了沂源。可是事与愿违,母亲水土不服,来沂源一年之后的一天深夜突然去世了。李振华痛不欲生悔如刀绞,在母亲的遗体前长跪不起,闻讯赶来的乡亲、家长和成年学生哭倒了一片。处理完后事,李振华把乡亲们留下的960元钱送到南麻镇敬老院,他对老人们说:“我已经没有父母了,从今天起,你们就是我的父母……”

一团热情化“顽石”

1982年秋,李振华被安排到沂源县城关二中任校长。这是一所新建的特殊学校,学生都是因素质差,爱惹是生非而被各学校刷下来的。刚招收的2个班共108名学生,大部分染有不良习气,其中9名是派出所的重点帮教对象;这些学生的平均入学成绩仅有28.

5分,有26人的数学得了0分。这么一批后进生, 管住尚且不易,更何况要改变他们。“看守他们三年,推出去算了!”对于这种论调,李振华坚决反对,不能把“次品”输送到社会上!

话是这么说,可这群野性十足的“马驹子”根本不上“套”。对老师的教育,有的不屑一顾横眉冷对,有的无理取闹野蛮顶撞,更有甚者谩骂侮辱拳脚相向。有的老师被气病了,有的被打伤,还有的索性请了长假……面对这种局面,李振华这个校长也开始手足无措,一筹莫展。

学生家长近乎绝望的哀叹和乞求,又一次唤醒了他的使命感。为了对症下药,他对学生全面调查,掌握了“病因”。李振华最懂得“情”的价值,因此,“动之以情,晓之以理”,也就成了他教育后进生的良药。他向教师们提出“转化一名后进生和向高一级学校送一名优秀学生同样重要,撒向学生全是爱”的口号。

他带头去做,他像慈父一般,体贴照顾着这些被社会冷落的孩子。他善于从小处肯定学生,经过一段时间的探索,逐渐完善了他的“小目标分层推进法”:针对个体特点,帮助每个学生制定“小目标”,通过一个个“小目标”的实现,激励学生朝着大目标迈进。

同时,他建立了一套激励竞争评比机制,定期评比颁发“提高进步奖”,只要学生在某一方面有丝毫的进步,就及时予以表彰奖励。

小小的一张奖状,微薄的一点奖品,却能在后进生中掀起巨澜。这些在许多人眼里没有指望的“一百单八将,经过李振华3年的精雕细琢后,毕业的平均成绩名列全县第一,升学率达96%。城关二中这所一度被称为“少年看守所”的特殊学校,1986年被评为第一批省级文明单位。1996年3月11日,《人民日报》专门刊登了介绍李振华转化后进生经验的报道,并配发了《校长是关键》的评论员文章。

一抹夕阳情更浓

1997年7月,李振华退休了。平时怕影响他工作而久不登门的山里乡亲,纷纷前来看望。这一切,又令李振华寝食难安:老区人民的眷眷真情,拿什么来回报?贫困山区那些失学的孩子始终让他难以释怀。教育的贫困是一切贫困的根源!捐资助学、扶持贫困生仍然是自己义不容辞的责任。李振华倾其所有,把半生仅存的15000元积蓄和国务院特殊津贴,分成三份,分别捐献给他工作过的韩旺中学、张家坡中学和沂源县实验中学。

李振华捐资助学的义举,像巨石激水掀起层层波澜。县委、县政府和韩旺镇的领导带头捐款,社会各界的群众也纷纷捐款。现在,三所中学的“振华奖学扶困基金会”的资金如同滚雪球一样,越积越多,到目前累计资金已达293万元。

几年来,向“振华奖学扶困基金会”捐款的人数已达6000多人次。为了让基金发挥应有的作用,李振华走访了300多个村庄,摸清了哪些是最需要帮助的家庭。基金会建立以来,先后资助贫困学生8000多名,奖励优秀学生和教师2000余人次。

为了资助更多的贫困生,64岁的他于2001年2月应聘到淄博万杰朝阳学校任初中部校长,又将5.5万元的年薪全部拿出资助不在基金会范围内的23名贫困学生。

市里一位领导听说后,对李振华说:“李老师,您年龄大了,家里经济也不富裕,我给您筹措5万元用来资助学生,万杰给您的报酬,您就别再救济学生了,留着自己用吧!”事后李振华又把这5万元直接捐献给了三个“振华奖学扶困基金会”。

一直被李振华资助到中专毕业的张文强,父母有病,家庭生活非常拮据,自己又找不到工作。李振华便把他接到博山,一起吃,一起住,并拿出3600元钱接济他家。张文强告诉笔者,李老师最见不得别人受委屈,在街头看见贫困的孩子,他都要掏钱,身上经常连吃饭的钱都没有。

最窘迫的时候,他们还一起捡垃圾卖钱。张文强多次劝李老师,您是山东省人大代表,捡垃圾容易引起误解,以后我自己去捡吧。李老师却不在乎。为了不被人们认出来,两个人都是趁天不亮出去,卖完垃圾再回学校。

60年来,李振华一直过着极其俭朴的生活,在农村工作的30年里,他竟然没进过一次理发店,吃饭以玉米糊、南瓜菜为主。他不吸烟不喝酒,甚至连茶叶都舍不得喝。一辆大金鹿自行车骑了46年,30元的钟山表戴了52年,至今还戴着。

从来没有穿过西装和皮鞋,一身灰色的中山装洗得已经泛白。几年前,他以省人大代表的身份到济南开会,其老旧甚至有点破损的中山服引起了保安的盘问。以他的工资和待遇,本可以过得很好,老来也应该享享清福了,可他至今仍生活在清贫中。

60年来,李振华教过1万多名学生,考入大中专等各类院校的就有数千人;资助贫困学生2000多人,其中完全由他供吃、穿、学杂费,最终考入大中专的学生就达36人。在他的资助下,一个个贫困学子走出了大山,改变了命运。有的走进了更高一级的学府,有的走上了领导岗位,有的成为企业的技术人才……

再续关爱不了情

已是78岁的李振华老人,几乎每一天都是那么忙碌。在教师的岗位上,他倾尽心血和汗水,回报老区人民;退休后,他关心下一代的脚步一天也没有停歇。

他一退休,就设立了“振华青少年思想疏导热线”,先后与省内外260多名后进青少年保持经常联系,建立帮促关系,帮助他们疏导心结、树立正确的人生观。“感情的饥渴者,最容易被感情所融化。之所以后进,是因为某一方面的需求没有得到满足,才出了问题。

”李振华还特别在报刊上刊发《“转后”与“培优”同样重要》、《认真做好未成年人思想道德建设》等文章,在全省关注青少年心理健康工作会议上作《关心下一代健康成长》的发言,利用多种途径和机会,呼吁全社会都来关心下一代,关注青少年的健康成长。

针对青少年迷恋网吧、思想受到毒害的情况,李振华经常不知疲倦的奔波在县城各个网吧,对进入网吧的未成年人耐心说服教育,提醒经营业主牢记社会责任,守法经营,不能只顾赚钱,贻误后代。对于因迷恋网吧而辍学的学生,他就买好文具、书本、优秀课外读物和小食品等,送到学生面前,耐心细致的劝导他们立志成才、返校专心读书。在他的劝导下,已有12名学生树立自信重返校园。

留守儿童也是李振华特别关注的群体。78岁的他,经常走村入户,主动了解留守儿童的情况。特别是对那些长期见不到父母,而爷爷奶奶又管束不了的孩子,他总是耐心鼓励他们刻苦学习,树立远大理想,并从经济上资助他们。他的爱心感动并激励着每一个孩子,其中有50多个表现一般的留守儿童在李振华老师的关心照顾下有了可喜的转变。

他到全县300多个村庄和单位做了青少年思想状况调查,在全面了解了目前的现状后,与其他老同志一起组成“五老”志愿者,向全市万名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范发起“走出家门、奉献社会,积极参与关心下一代工作”的倡议,得到广大老同志的积极响应。担任山东省人大代表的最近20年来,他提出的“中小学开展感恩教育”、“学校建立学生心理咨询室”等建议、议案276条,大部分被政府采纳。

他兼任山东省工艺美术学院等31个单位的政治辅导员、顾问和名誉校长等职,先后在全国各地大、中、小学和机关、企事业单位、部队义务作理想、信念、孝道、事迹报告2900余场,听众达百万人次。 “耕耘心灵无限美,洒向人间都是爱”、“从教一生情,甘为孺子牛”等,都是听众发自肺腑对他的评价。

也有一些青年学生在听报告时质疑他的做法,认为在市场经济环境下,哪有放着钱不花,都给了别人的?要求与他对话。有些人仍不能理解,便亲自到沂源县实地巡访,当核实李振华所说都是真实情况后,个个都深受教育。

他面对面与青年学生交流上千次,他一直认为,能够让错误的思想得到校正,能够让青年学生走正路,有理想、有追求,做个对社会有意义的人,他就满足了。

78岁的他,从不拒绝每一位邀请者,“能让我去讲,是对我的信任和尊重,我不能让人家失望。一年三分之二的时间在外地作报告,我从来不感到累,能为社会做点事情,对我来说是最大的幸福。如果我的报告能对人们有所帮助,那是我一生最值得高兴的事。”

作为沂源县关工委副主任,他对学生的关爱无微不至。他特别重视学生的安全问题,定期检查校车,经常到学校食堂了解食品安全,经常趁放学时护送学生过马路;担任法制教育进课堂顾问委员,让更多的学生知法守法;借助优秀传统文化,对学生进行思想品德教育。

先后购买优秀少年读物356本,光碟120张,丰富学生阅读内容。在县城儿童乐园的教育长廊,借助“给妈妈洗一次脚”塑像,对学生进行感恩教育。他还主动为自己曾经工作过的三所中学,提供资料和实物,分别建立了“荣誉展室”,作为品德课的实际教材,增强直观性。

对孩子们进行革命传统教育时,除了讲述老区的红色革命故事外,他还大量的讲述沂蒙老区乡亲如何对自己无微不至的关怀和他如何扎根沂源60年并努力报恩的经历,教育孩子们知恩图报、奋发有为。

2012年6月,由李振华倡导的大型社会公益活动“共同托起明天的太阳”在沂源县体育馆隆重举行。来自全国各地的260多位企业家、志愿者与1000多名在校生及家长们一起,开展了以思想道德教育、感恩教育为主体的体验活动。志愿者们现场捐款100万元,企业家们还与156名贫困生结成帮扶对子,资助他们直到大学毕业。此举在当地引起巨大轰动。

“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。”李振华却做到了,他将自己的大半辈子奉献给了老区,将一颗永恒的爱心融进蒙山沂水,融进老区人民的心中。半个多世纪的悠悠岁月,李振华对自己的亲人他负“债”累累,对自己的生活他苛刻之极;他收入不菲却一贫如洗,贡献巨大却拒绝索取。

可也正因为他的付出,本来目不识丁的孩子成为各级领导干部、高级知识分子和广大有文化的劳动者,原本已经误入歧途的孩子转变为合格公民。这位普普通通的人民教师,在平凡的岗位上默默奉献,诠释着一个共产党员的人生观、价值观,书写着一曲感天动地的奉献者之歌。他的无私奉献精神讲永远激励更多的教育工作者!