重点班安空调 普通班只能吹风扇? 引发热议

2018-11-15
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文章简介:[深圳一所中学仅重点班装空调,学生称遭歧视] 原来传说中的"因材施教"是把学生分成"三六九等"的同义词.中学教育的核心是"升学率",其他的全部靠边.到中学了,"

【深圳一所中学仅重点班装空调,学生称遭歧视】

原来传说中的“因材施教”是把学生分成“三六九等”的同义词。中学教育的核心是“升学率”,其他的全部靠边。到中学了,“公平、公正、平等”还没启蒙。恐怕这是许多人会走出国门,用脚投票的原因。

深圳市罗湖区滨河中学学生日前发微博称,高一4个重点班的课室装有空调,而7个普通班一台空调都没有,只能吹风扇,班上有同学向学校申请凑钱买空调,也被学校拒绝。滨河中学办公室主任周晏斌表示,不存在歧视行为,学校资金有限,安装空调的计划也只能逐步推进。

尽管校方矢口否认,但重点班装空调、普通班吹风扇的做法,还是让学生们感到莫大的歧视。在他们看来,重点班一间课室4台空调,次重点班每个班级2台空调,普通班没有空调,这样的阶梯式递减,分明就是把学生分成三六九等,加以区别对待。这并非孩子们过于敏感,明眼人一眼就能看穿所谓资金有限论不过是校方的遮羞布。学校偏偏选择厚此薄彼,制造“冰火两重天”,显然就是有自己的小九九。

一言以蔽之,重点班装空调只因功利教育热得流汗。“GDP是官员的分数,分数是教育的GDP”,在学校看来,重点班的学生是宝,理应养在温室里;普通班的学生是草,大可任由其疯长。于是,二者的命运出现了天壤之别。且不论师资力量的差距,单从“重点班在新楼,普通班在旧楼;重点班装空调,普通班吹风扇”的外在表现,就能看出学校天平的失衡。俗话说“把钱花在刀刃上”,对于学校管理者来说,重点班就是“刀刃”,普通班就是“刀背”。

然而,对于一所学校的指责,并不能改变功利教育泛滥的大局。按照《义务教育法》规定,义务教育阶段学校不能设重点校、重点班,但没有禁止高中阶段的重点校和重点班。对此,教育部也仅仅是表示不提倡高中设立重点校、重点班。而近年来宁夏、安徽等地出台规定,禁止高中开设重点班,也大都沦为一纸空文。尽管功利教育备受诟病,但无论是教育主管部门,还是教育机构,都难以从功利主义的泥沼中自拔。在高考指挥棒没有改变的背景下,集中优质资源打造几个最牛班级和一批拔尖人才,似乎成为学校无法逃脱的宿命。甚至有相关人士表示,取消重点班等于浪费社会资源,是对学生和家长的不负责任。

诗人纪伯伦说:因为走得太远,忘记了为什么出发。其实,我们并没有走得很远,就忘记了为什么出发。教育是发展人的生命,生存和生活,实现人的价值,引领人类文明进步的社会活动过程。其终极价值是,使人成为社会的人,成为有能力有责任的人。然而,由于教育目标定位出现了偏差,导致我们抓住一点功利,不及其余,丢弃了教育本该有并且是最重要的人格、情意和文化。都说学生是老师的影子,重点班装空调上了多么糟糕的一课,会给净如白纸的孩子心灵留下怎样的投影呢?不忍想象。