武大校长李晓红怎么样 武大官方披露李晓红已离任 6年校长他为武大留下了什么?
《中华儿女》杂志报道,李晓红当年在周遭观望和存疑的气氛中出任校长。在李晓红上任前,武汉大学与武汉市政府曾因城市建设规划产生很大分歧,被社会关注。
上任一个月,李晓红相继拜会湖北省、武汉市主要领导,就武汉大学主动服务地方经济社会发展,当好湖北和武汉发展的思想库、科技库和人才库,以及学校“985工程”三期省部共建等进行商谈。
李晓红有句话,就是“政府有需求,学校有行动”。李晓红说,不能因为自己是中央在鄂单位,就把自己封闭起来。既然你在这个地方,就是这个地方的学校,只有支持地方发展,才能获得地方支持。
2011年2月,李晓红到任武大才两个多月,教育部与湖北省签订协议,规定湖北省按照整体规模不低于中央投入经费的1:1比例给予资金和配套政策支持武大。
在李晓红任内,曾有引起广泛关注的“武大牌坊事件”。
当时,武汉市为使武大南北校区相连和缓解交通压力,有意修建八一路地下通道。但是,这个工程和武汉大学的标志性建筑物“国立武汉大学”牌坊发生了矛盾:要修通道,就必须拆除牌坊,恐怕会伤及师生以及校友的情感。谁给谁让路?
李晓红思忖再三,说要拆除的牌坊是1993年用混凝土修建的仿民国牌坊,不是文物,拍板决定拆除牌坊重建。
如今,八一路下穿隧道已经贯通,原来把武大这块5000余亩土地校区一分为二的车水马龙的大道,现在潜行于地下,武大南北两片校区完全连成一片,隔路相望的学生也将通行无碍。而新的校门牌楼,也已经原汁原味矗立在原址不远的地方,用材更精贵、做工更考究。
李晓红检查课堂图/武汉大学官方微信
对教师:教学成绩作为晋升依据
目前,我国高校教师的评价体系重点关注学术水平,关于教学的考核指标偏软,教学质量的评价缺乏完善、有效的评价标准。导致在教师职务晋升中,教学所占的比重偏小,偏重于教学,倾心育人的教师职务晋升相对困难。晋升通道相对狭窄,在很大程度上影响了教师的教学热情。教师不愿意在本科教学和人才培养上投入更多的时间和精力,视教学为“负担”,应付了事的情况时有发生。
2015年,武汉大学开展了长达8个月的本科教育改革大讨论,如何创新教师考核和评价体系成为重要议题之一。
最终,武大出台《武汉大学关于教师教学工作考核评价与绩效激励的实施意见》《武汉大学关于完善本科教育质量保障体系的实施意见》等文件,健全教师教学工作考核评价和绩效激励制度,将教学工作考核结果作为年度考核、聘期考核和职务晋升的基本依据;根据不同学科、不同性质教学工作特点,建立相应的教学激励机制,充分调动和激发广大教师教学工作的积极性与创造性。
