第三课 美丽的童话教案 木偶兵进行曲
《木偶兵进行曲》教学设计【教学内容】:欣赏《木偶兵进行曲》学唱《木偶兵进行曲》
【教学目标】:
1认知目标:指导学生学会用轻快、有弹性的声音演唱歌曲《玩具兵进行曲》。
2能力目标:通过让学生们集体参与对作品的创造、表现,培养团队意识。
【教学重点】:学会歌曲并能有感情地背唱歌曲
【教学难点】:能跟着音乐整齐的行走
【教学目标】:多媒体、投影、小军帽、玩具
【教学流程及设计意图】:
一、故事导入、激发兴趣
1、讲故事:从前,有一个小男孩,他家里有好多好多的玩具,一天晚上小主人睡着了,这时玩具箱里响起了轻轻的军号声,玩具兵精神抖擞地从里面走了出来……
(过渡语:小朋友你们喜欢听故事吗?今天呀焦老师就要给大家讲一个非常非常有趣的故事。
)
2、师模仿玩具兵从玩具箱里走出来的样子。(伴奏音乐《玩具兵进行曲》)
【设计意图】:运用孩子们喜闻乐见的“讲故事”引进新课,容易调动学生的积极性,激发学生参与学习的热情。
二、潜移默化,暗授学法
1,听录音导入新课
(过渡语:玩具兵走得可开心了,他们一边走还一边唱起了欢快的歌曲,请同学们闭上眼睛竖起小耳朵静静地来欣赏)
2,跟音乐律动
师带领学生跟音乐做踏步走。
【设计意图:音乐是听觉艺术,音乐艺术的一切实践都依靠于听觉,通过多种形式让学生聆听歌曲,有利于学生熟悉歌曲旋律,为学唱歌曲做好铺垫。
】
3,朗读歌词
师范读,生齐读分组读,指名读
4,学唱歌曲
师示范,生跟琴演唱,生齐唱,指名唱
歌曲处理:指导学生用轻快,富有弹性的声音演唱歌曲。
师示范两种唱法,让生辨别哪种好听?生再次齐唱
【设计意图:通过对比让学生在感受音乐的同时懂得不同速度,力度,声音在歌曲表现中的作用。】
5,拓展训练
指三名同学介绍自己的玩具。
【设计意图:从课堂向课外延伸,通过让学生介绍自己心爱的玩具,更进一步加深对歌曲的喜爱。】
三,创造表现,寓教于乐
1,师带领学生踏步走一遍。
(过渡语:现在让我们跟着音乐一起动起来吧)
2,生自由创编动作
3,生戴上小军帽进行律动表演。
【设计意图:让学生自由创编动作,利用自己喜欢的方式学习,通过学生自主探究后,师示范让学生模仿,掌握其要领,变被动模仿为积极主动的学习。】
四,拓展延伸,深化主题
1,欣赏《运动员进行曲》
(过渡语:小朋友,今天我们学习了玩具兵进行曲,其实我们每天都在听着进行曲呢,你听!播放《运动员进行曲》你听过这首乐曲吗?什么时候听的?你知道他的名字吗?)
2观看录像《阅兵仪式》
(过渡语:下面让我们来看看军人叔叔是怎样行走的吧。)
,3,边听歌曲《玩具兵进行曲》边踏步走。
【设计意图:知识的拓展同时又是对歌曲的进一步巩固。】、
五,故事深入,课堂总结
这个晚上啊,玩具兵们玩得可开心了,可是天亮了,玩具兵只好惊慌的回到玩具箱里,小主人起床了打开箱子一看,玩具兵正东倒西歪的躺在箱子里呢,哦,原来是一场美丽的梦啊!......
