陶行知知行合一 纪念陶行知诞辰120周年学生演绎“知行合一”

2017-07-24
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文章简介：昨日,育才中学师生观看以陶行知为题材创作的绘画作品展.记者 龙在全 摄本报讯(记者 秦健)昨日,我市纪念陶行知诞辰120周年大会在育才中学举行.来自我市社会各界人士以及部分省市的陶行知研究专家.学者汇聚一堂,共同纪念这位伟大的人民教育家.而重庆育才中学的学子们也通过行为艺术.环保时装秀等活动,将陶行知先生"知行合一"的理念演绎得淋漓尽致.市领导陈雅棠.吴刚出席纪念大会.1891年10月18日,陶行知出生在安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒教师之家,他先后提出了"生活即教育"

昨日,育才中学师生观看以陶行知为题材创作的绘画作品展。记者 龙在全 摄

本报讯(记者 秦健)昨日,我市纪念陶行知诞辰120周年大会在育才中学举行。来自我市社会各界人士以及部分省市的陶行知研究专家、学者汇聚一堂,共同纪念这位伟大的人民教育家。而重庆育才中学的学子们也通过行为艺术、环保时装秀等活动,将陶行知先生“知行合一”的理念演绎得淋漓尽致。

市领导陈雅棠、吴刚出席纪念大会。

1891年10月18日,陶行知出生在安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒教师之家,他先后提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心,对中国教育产生了重大而深远的影响。

“参加今天的大会,感受到广大人民对祖父的尊重和热爱,很感动!”昨天,陶行知先生的孙女——北京陶行知中学高级教师陶铮说。陶铮是陶行知二儿子陶晓光的长女。她回忆,父亲以前一直在祖父身边任“秘书”,父亲从小就给她讲述陪同祖父办学的故事。

她说,抗战时期,祖父在重庆开办育才学校之初,办学十分困难,“300多名学生不仅在学校免费读书,还免费吃住,全靠我祖父一人承担。为了让每个学生都受到教育,祖父四处筹钱。”回忆起祖父当年办学的艰难,陶铮忍不住热泪盈眶。