豆瓣8.2，如果爸妈刷过这片，我不会被揍成那样！
你有没有想过这些问题：为什么伤心的时候，会流眼泪？为什么牛奶是白色的？
这些问题，显而易见，理所应当，但很少有人知道是为什么...
有个小孩，特别喜欢思考这些“怪”问题：《布拉姆的异想世界》
布拉姆，和普通小孩不同。
三岁时，他就能背完所有的交通标志，从小喜欢看动物纪录片，知道什么叫“交配”...
但，布拉姆不是传统意义上的“乖孩子”。
他喜欢上窜下跳，家里的瓷器经常遭殃...
他拿吸尘器吸妈妈的衣服、裤脚，甚至把妈妈的头发卷进了吸尘器...
最夸张的一次，是和妹妹玩跳床时，直接把妹妹弹飞了...
布拉姆说：我的脑袋跳个不停，所以身体也得跟着跳。
布拉姆有个手账本，记录了他认为最好的200项发明，并根据自己的喜好，给这些发明做了排名。
比如，创可贴，布拉姆给它排第104名，因为没有它，所有人都会流血致死。
除此之外，入围他“最佳发明”TOP200名单的物品，还有：鱼、跳床、胶带、马桶、椅子、吹风机、任天堂游戏机、计算器...
但布拉姆的心头爱是：苍蝇。
苍蝇的地位，甚至凌驾于那200项最佳发明之上。
他的墙上，贴着苍蝇的的图片，他热衷观察苍蝇的眼睛，他喜欢“放生”每一只苍蝇。
布拉姆说：人类无法发明苍蝇，是上帝发明了苍蝇。
假期过后，布拉姆要上一年级了。
对于上学，布拉姆充满期待，在他的心中，一年级可以学到中文、埃及文、构造火箭...
但最后他发现一年级根本不好玩，不但学不到东西，规矩还特别多。
比如，布拉姆坐着时，喜欢摇晃双腿，但老师却对这种行为深恶痛绝。
比如，布拉姆牙齿松动了，老师一点都不关心，只关心他的数学题做完没有。
比如，布拉姆救了一只苍蝇，老师却大发雷霆。
布拉姆说：老师一直生气，而且没有任何理由，这很不正常！
一次意外中，老师终于崩溃了。
上体育课时，学生排队跳鞍马，布拉姆等不及了，还没等老师的号令，他一个箭步往上冲，结果把老师的裤子扯掉了...
面对布拉姆的妈妈，老师说：在我的班上，他得学会适应，还得安分守己。
老师的不耐烦，爸妈的逼迫，让布拉姆的压力越来越大，学校不再是学东西的地方，它变成了地狱，每天张着血盆大口，等着布拉姆。
终于，布拉姆逃学了...
这部《布拉姆的异想世界》是一部荷兰电影，极其冷门，在豆瓣上，仅有652人标记“看过”，在IMDb上，更是少得可怜：347人。
得分却不低：豆瓣8.2，IMDb7.0。
网友评论：电影小心思好多，真是可爱又有趣啊！
的确，这是部非常萌的电影：时不时冒出的卡通文字；各种天马行空的想象；还有几位小演员，不仅演技好，颜值也高。
这也是一部很纯粹的电影，里面没有好人和坏人之分，即便是古板的老师，也算不上坏人。
从大人的角度来看，没人能忍受布拉姆。
试想一下：作为父母，你的孩子不好好吃饭，总是用餐具敲打盘子；你刚整理好桌子，还没喘口气，牛奶、麦片、冰淇淋就洒满了桌子；让他帮忙洗碗时，他故意把手放进衣服里，打碎了一堆碗...
作为老师，一个学生在上课时，总是望着外面发呆；也不听话，双脚总是在课桌下晃来晃去；课上到一半，跑出去放生苍蝇；课间时间，爬到高高的书架上...
表面看来，布拉姆就是个不折不扣的“熊孩子”。
但，只要花点时间和耐心，走进布拉姆的世界，你会发现，这是一个多么奇妙的地方。
他用餐具敲打盘子，是因为在他的脑袋中，敲盘子的声音和其他声音交织在一起，谱出了一首美丽的歌曲。
他故意把手放进衣服里，是因为他有个绝妙的假设：人如果失去了双手，会发生什么？
他爬到书架上，只是因为他想取一本书。
他不听课，凝望着窗外，是因为他看到，阳光漏进百叶窗，灰尘在暖阳上跳舞。
布拉姆说：老师懂很多复杂的东西，但有些很简单的东西，他完全不懂。
他不懂，脚生来就要动；他不懂，苍蝇是世界上最可爱的生物；他不懂，小孩牙齿松动了，就不应该继续算数学题了。
很多年前，日本推出了一个公益短片。
老师让学生画出自己喜爱的动物，小朋友画着小兔子，小狐狸之类的。
唯独有一个男孩，把整张纸涂得乌漆麻黑，涂完一张又一张。
老师觉得小男孩有心理疾病，她把情况告诉给小孩家长。
父母很担心，请来诸多专家为小孩做心理诊断，结果也诊不出个所以然，无奈之下，只能把小孩关在精神病院。
小男孩在病房里，依旧在涂着白纸...
直到有一天，有人发现，小男孩涂的纸另有玄机，于是把他涂过的纸拼起来，奇迹出现了：原来他画的是一只巨大的鲸鱼。
公益片的结尾，写着这么一句话：请用你的想象力，去鼓励孩子。
电影最后，布拉姆遇到了一个懂他的老师，这位老师看出了布拉姆的不同，采取了不同的教育方式。
很多人会把这部电影，与《地球上的星星》作比较，但不同的是，布拉姆更加幸运，因为他有善解人意的父母。
布拉姆的父母，循循善诱，即便到了愤怒的临界点，他们也从未打骂过布拉姆。
即便发现布拉姆逃学，妈妈也只是温柔地问：你真的这么讨厌学校吗？
孩子是独立的个体，要懂得尊重和倾听。
这句话人人都知道，但不是每个大人都能做到，在他们眼中，孩子是被“标签化”的：好动是调皮；喜欢幻想是古怪；学习不好，是态度有问题；不善言辞是性格缺陷...
当你发现，你身边的小朋友有“问题”时，是否想过，自己思考问题的逻辑，和他们的逻辑，发生了断裂？
小朋友的世界，充满了各种匪夷所思的想法，他们思考问题，都有奇特的逻辑，而且这种逻辑，和大人的逻辑并不相通。
在教育孩子时，大人喜欢用自己的视角去管教孩子，他们从没想过，去小朋友的世界里，看一看。
布拉姆说：只要仔细地观察周遭的事物，你就会知道万物有多美丽。
或许，这句话也可以用在大人身上：只要仔细地观察你的小孩，你就会知道他们有多奇妙。
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