田薇主持人 【田薇】我喜欢的英文主持人田薇(女学第181课)
我喜欢的英文主持人田薇(女学第181课) 原创/龚蕾
最早知道田薇这个名字,大概是很多年前CRI节目,听到一个英文声音很清晰有节奏一口漂亮的英文的女士。 后来,见到田薇是在央视英文频道的对话节目,田薇美丽有气质。在CCTV英文大赛的评委中也见过几次田薇,田薇的英文说得相当棒,让笔者敬佩与羡慕。
查找了有关田薇的资料: “田薇,女。中央电视台英文国际频道(CCTV9)《 Dialogue》节目主持人。曾在中国国际广播电台任播音员,制作人,历任POP全国少儿英语风采大赛资深评委,CCTV希望之星英语风采大赛资深评委(CCTV-10)。
曾驻美国报道伊拉克战争等国内外重大事件。在2009年2月20~22日希拉里来华访问期间田薇应美国方面邀请,以个人身份,亲历了美国国务卿希拉里对中国为期两天的访问全过程,并与希拉里进行了面对面的访谈。
加入央视之前,田薇曾担任驻美记者,并出色报道伊拉克战争和阿富汗战争,从记者发展成为一个记者型的主持人,田薇称自己最大的的体会,就是接地气,心理不浮躁,会很踏实,更有一种责任感。
此外,她认为做记者会培养一种判断能力,而这种能力对一位主持人来说又是非常重要的,‘现在咱们都在讲中国的声音,我们主任每次都在给我们讲要有中国的视角,实际上这种中国视角是一种判断的能力,是一种评论的能力,只有你在现场经历过这样一次又一次大事,经历过一次又一次真正自己要进行判断并且向观众和受众来评述这件事情的时候,这个过程有了之后,才有在我们主持台上、演播室里面的评判的过程。
’” 2011年,田薇在达沃斯主持了一场题为“成长的新现实”的分论坛,下面的话来自相关报道: “田薇:谈到技术到底能不能在多大程度上改变?大家提出来,实际上一些根本的问题,比如说在我们教育的内容中,我们教材中它的具体内容是什么,它所鼓励是一种什么样的价值观,以及我们现在一些考试的制度,这是在中国讨论了很多,他们也非常感兴趣,想了解考试中应试制度,还有所谓按照标准,按照准则,按照记忆的方式完成的教育,是不是真能带到未来。
因为他们看到中国经济如此的发展,而且中国也有一些新兴的行业在发展,同时也会有新技术的发展,所以他们在问是不是这个是解决方案?就是中国的体制。 最近在美国出了一本书,怎么可能国内很多朋友也都了解《虎妈妈》,就是讲东方的教育方式,在一个西方环境下,为这些来自传统东方国家家庭的孩子们可能会带来什么样的教育。
这本书现在在美国引起很大的反响,他们有的人认为这种教育没有人权,孩子怎么能够一天关在屋子里练琴八个小时,九个小时,或者说没有给他时间玩儿,等等。
但是在东方,我觉得这种东西是我们已经习以为常的了,完全跟人权挂不上钩。 实际上我觉得并不是说什么技术,或者某一种教材,而是一种完全的理念,或者我们讲的价值观的教育,哪一种是最适合目前社会的,哪一种能够在最大程度上让我们的教育更加具有活力,为我们明天的年轻人准备好。
其中一点我觉得他们提到非常有趣,就是讲到全球出现一个令人担忧的问题,年轻人的失业率,我们在中东看到一些国家,在欧洲比如说有来自瑞典国际发展组织的署长,他们瑞典国家的一个机构,他们也在讲我们瑞典现在失业率是23%到25%左右,也是相当高的一个比例。
当然,在中国我们也出现了一些类似的年轻人找工作出现挑战的现象,所以大家就在说,要解决这个问题,除了要更多的为大家建立这样的一些职位,让年轻人出了学校之后有地方就业。 另外,怎么能够培养大家真正的,实用的学习。
与此同时,在这个过程中怎么样培养大家创业家的精神,有人说这两种是互相矛盾的,因为要培养所谓实际的操作方式,可能在创业方面,在创造方面就不会薄弱,这两个是不是互相矛盾的?我们也有很多强烈的讨论。
但是说到教育,因为我在国内做这些节目,大多数是关于非常硬的话题,比如说政治、经济,或者国际关系等等。这一次来组织者给我这么一个任务,说谈谈教育,我当时想太简单了,谈吧。但是直到我参会的第一天,我听下来很多的场次,包括有关中国、印度的未来,包括美国经济目前的现状和挑战等等,大家都说了很多世界上目前面临的挑战,发展中国家和发达国家,最后大家点出了一些解决方案,但是在所有的解决方案中非常令人神奇的的,大家第一个解决方案都是从教育说起的,所以我觉得从这一点来看,教育和人才在这一次世界经济论坛中也是谈论最多的,我们毕竟到了一个经济危机或者金融危机的末端,大家在寻找新的增长点。
站在新的增长点的过程中,我们能不能找到这个增长点?找到之后是不是有足够的人才,能够真正让我们开发这个增长点,为经济带来新的活力,我想这是现在大家都非常关注的问题。
所以教育在这里面作为29号进入高潮期的讨论,我认为安排是恰到好处的,当然我认为在我们国家里,可以像瑞士经济论坛一样,可以借鉴一些更多开放的辩论,有关教育的,一定对我们有好处的。
田薇:我觉得微博更多是一种社会媒体,咱们说的社会媒体它可以有若干功能,如果我们把它作为一个学习的手段,它可以成为。
如果把它作为一个娱乐的手段,它也是娱乐的手段,也可以把它作为一个消磨时光的手段,都可以,不是说这个技术它能决定我们在这当中能够获得什么,而是说我们把这个技术怎么样应用。
我觉得人和人都不一样,有的人在微博上是找乐子,有的人可能更多讨论一些深层次的社会话题。当然也有人提出来,微博上的讨论是不是更多是属于情绪化的,比如说我们在聊天室里讨论是不是也有情绪化,所有这些都是大家可以讨论和聊的,我觉得这是一个很好的现象,肯定大家对新兴的技术和新兴的交流方式进行讨论。
您刚才说到比如说在某些学校用一些新的办法,通过社会媒体让大家接触更多的教育,我觉得这可能不光在中国有,在美国也有类似的例子,刚才我也听到了相关的讨论。
我觉得作为一种潮流的方式,这是挺有意思的。但是它能成为最终的解决方案,我觉得这不一定很成熟,可能我们讲现在要达到真正的教育目的,还需要很多方面共同努力。
比如说,我们老是说学生为什么出来没有企业需要的这些能力?企业现在是不是也有足够的时间,有一些精力分散出来,和我们教育部门进行沟通,表达他们需要什么样的能力,这样在我们教育当中有更好的融入。与此同时,社会说是不是很支持我们的教育?给了多少的力量支持教育。
一方面我们说我们没有足够的人才,或者人才所谓质量不够好。另一方面,我们为了好人才,为了更多的人才我们做了什么?所以我想这是一个鸡和蛋的问题,大家都需要共同努力。
作为媒体人,我觉得讨论教育,探讨在这个过程中大家遇到的挑战,借鉴别的国家他们一些经验,与此同时也有教训,我觉得这对我们教育方面改革是有特别好的好处。 还有一点,在任何国家,任何社会,美国也是一样,最大的挑战就是医疗改革和教育改革,可以见到无论是在变化多么快的国家,无论发展很快的国家,大家对教育的重视程度,但是要改变现状,确实需要多大的挑战来解决。
所以我觉得,这一次很有意思,世界经济论坛他已经慢慢把眼光放开,不仅仅是局限于完全的一种经济、金融的眼光,因为他们也意识到,在当今全球社会里,各种各样的社会问题,政治问题,以及经济问题,乃至其他一些相关的话题都会影响到经济的发展,所以我觉得这是我看到一个非常可喜的地方。
”
