故事爸爸张大光 台湾“故事爸爸” 教你讲一个好故事
6日,台湾著名儿童阅读推广人张大光受市文化局、金华安妮花阅读馆之邀,来到金华,与爱听故事的孩子、家长和老师们面对面。张大光带领孩子们走进绘本的世界,更将自己10多年的讲故事心得,向家长和老师们娓娓道来。
不谈技巧,先谈心态
现在很多家长、老师给孩子讲完故事后,往往会提一个问题。"这个故事你知道什么?"从故事中知道了什么,真的重要吗?张大光说,在他看来,这种总结、教育会让孩子厌烦,大人不应该将自己的价值观灌输给孩子。
张大光说,他一开始也会犯这样的错误,实际上,根本不需要告诉孩子什么道理。讲故事只要"自然地给"就可以了,只要让孩子喜欢听故事就好了。"故事只有积累了才有价值。"
"与让孩子回答故事背后的启示相比,讲述人更不应该直接把自己的价值观传达给孩子。"张大光说,"在讲述的时候,越有目的性,就越会这样做。其实,故事本身就有价值观,不需要我们添油加醋。"
亲子对话最有价值
10多年前,张大光是一家唱片公司的副总,开始并没太在意给孩子讲故事这件事。"孩子的老师常跟我说,你的小孩儿跟别的小孩不一样,怎么懂这么多东西,语言发展得也特别好。后来我一问才发现,另外一个小孩的父母不给他讲故事,只是让小孩子看电视,而电视是单向接受信息的,思考的空间很小。"于是,他开始在台湾创办故事屋,并作为阅读推广人,去各地给孩子们讲故事,成了"故事爸爸"。
"在讲故事的过程中,最有价值的不是讲故事本身,而是与孩子的对话和解答。"张大光说,因为阅读,家长会与孩子有更多的共同语言。
现在还有很多家长会送孩子去作文辅导班。作文要教吗?"写文章好的人,要有大量的阅读做基础,如果有大量阅读的习惯,文笔自然好。"他认为,阅读还有一个好处是"让孩子学会独处",在阅读中,他能够找到老师,找到榜样,并愿意成为那样的人。
轻松准备,愉快分享
近些年,越来越多的家长认识到亲子阅读的重要性,绘本馆、故事屋越来越多。有的老师会拿着绘本,一页页翻着讲给一群孩子听;有的家长捧着绘本,照着绘本上的文字,念完就算讲完了;还有的父母,直接将绘本扔给孩子,让他们自己看。
在张大光看来,很多老师和家长在讲故事时往往太在意讲述方式,其实肢体动作和声音表情不重要。讲述过程中,张大光更在意的是孩子的情绪,激发他们来回答问题,而不是老师本身要有丰富的肢体动作。
"家长完全可以自己先看一遍这本绘本的图,如果直接能看懂,说明孩子也能看懂,就可以和孩子一起,一边看图一边给他讲故事。"张大光说,"绘本上的图,更能让孩子记在脑海里。事后你会发现,孩子不知不觉就会自己讲这本绘本了,比你照着绘本的文字念,效果要好很多。"
不同年龄,故事怎么讲
张大光说,他从来不给人推荐指定的绘本读物,"不要目的,不要价值观,不要礼物,孩子听得懂、喜欢最重要"。
孩子几岁可以开始阅读?一般来说,孩子从胎教开始,就可以阅读。1岁半至两岁的孩子,不需要用书,只要多和他讲话就行;两岁至5岁,用图读绘本是最佳的方式;从6岁大班开始,可以一边讲故事,一边鼓励孩子认字。这个时期,大人最重要的是"耐心"二字,因为孩子会不断问问题,而这是培养他阅读兴趣的基础,只有认识更多字,孩子才能开启自主阅读。三年级以后,孩子会面临阅读障碍,建议家长推荐好书给孩子看。
