曾珍2016 2016—2017学年度第一学期物理教学工作总结

2016—2017学年度第一学期物理教学工作总结 2016—2017 学年度第一学期 物 理 教 育 教 学 工 作 总 结 织金县三塘中学——杨猛 2016 年 12 月 24 日 2016-2017 学年度第一学期九年级物理 教学工作总结 三塘中学 杨猛 这个学期的事特别多,感觉才完成几件大事,转眼间学期即 将结束了,时间过得真快!

这学期中,在学校领导的关心和指导 下,在全体教师的支持和帮助下,本人在本学期的物理教育教学 工作中, 努力学习省外的先进教育思想与理念并结合我校的实际 情况,把学习到的东西实践到我校五·三课堂教学法中。

本期尽 管事多, 但我还是保质保量完成所任课班级的物理理论教学与实 验教学工作;为了培养学生的动手能能力,在课余的时间里,我 还开放实验室,让学生能够多接触实验;为了能培养学生的创新 能力,我还去组织学生积极去参加了市里的“青少年科技创新大 赛”并取一了理想的成绩,回校后还继续组织学生进行创新创造 活动。

现把本学期的物理教育教学工作具体总结如下: 一、 认真学习 《基础教育课程改革纲要》 、 《新课程标准》 、 《教育学》 、 《教育心理学》以及“五*三”的操作方法与操作 流程,学习先进的教育教学理念,寻找适合提高学生成绩的 教学方法。

二、 认真抓好教学常规,备课备教材、学生、教法,同 时,查阅大量相关的资料,上好每一堂课,认真批改作业。 在实际的教育教学中,加强对知识认识的广度和深度,让学 生全面、准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把 握初中物理学科知识体系,创造性的组织教材,形成个人的 经验和认识。

引导学生将生活和书本知识融合起来。在课堂 教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃 起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思 维能力的发展。

在作业的布置上,不只局限于课本上的练习。 而是更注重课外资料的查阅和搜集等。

同时,鼓励学生课外 进行小试验、小制作等。另外,布置的作业及时的检查,并 做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学 习的乐趣。 三、 认真搞好单元测试和课堂小测试工作。通过及时检 测和总结,随时了解学生的学习情况,并且及时弥补。

以提 高学生学习的积极性,以达到最佳的学习效果。 四、 在教研活动中,积极参与集体备课和听评课活动。 通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。 对教材中的重点、难点以及教学方法,精心分析、讨论,探 讨突出重点、突破难点、找出促进学生分析和解题能力的思 路和方法。

同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教 法的把握,提高课堂教学水平。 五、 加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

我采 取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养, 课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。 课下,精选一些有难度的题进行训练。更重要的是,培养他 们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维 能力。

对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们 的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进 行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

加强 题型的精讲精练,做到教师和学生心中都有数。让九年级的 学生信心百倍的去迎接中考,考出理想的成绩。 六、 作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学 生进行科学的学习,让学生学习到物理知识。

教学中,我积 极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、相互探求法、情 感交流法等。从而,提高了学生学习物理知识的兴趣,提高 了学生学习的效率。 七、 本学期中,我放手让学生多动手进行演示实验与分 组实验,培养学生的动手操作能力和培养学生对物理实验的 兴趣爱好 。

另外,课后,我还开放实验室,让学生来实验室 再次做还不明白的实验,并细心指导学生完成实验。 八、 多找学生谈心,指出其不足与需要改进的地方,让 学生感觉到老师对他的重视,对他的爱,这样学生才能尊敬 你,从而重视学习,并不断进步。

同时增加了师生之间的理 解与友谊。 在今后的教育教学过程中, 本人仍需不断的总结和改进 教育教学方法,多学习,多集思广益,不断提高自身的教学业务 能力和教学水平, 努力培养学生的创新能、 创造能力与教学质量。

多与外面的名师交流学习,争取学习到名师们的教育教学经验, 同时,也努力把自己的小小成功心得写成论文发表,让更多的志 同道合者能够少走弯路,也为自己的评职晋级作准备。 2016 年 12 月 24 日