张永平山东大学 山东大学的博士生导师徐国亮、何中华教授
人民网济南8月1日电 7月23日至25日,由山东省高校思想教育教学研究会与山东青年政治学院联合主办的山东省高校思想教育教学研究会2014年年会——“社会主义核心价值观与中国梦”研讨会成功举行。来自中国人民大学的博士生导师王易教授,山东大学的博士生导师徐国亮、何中华教授,《光明日报》总编室副主任李亚彬,《思想理论教育导刊》总编室副主编蒋旭东,《学校党建与思想教育》执行主编张永平,《红旗文摘》副总编顾保国等专家学者与全省高校100余名思想政治教育工作者参加了研讨会。
开幕式上,山东省高校思想教育教学研究会会长徐国亮向与会代表表示热烈欢迎,并简要介绍了学会发展情况。
中国人民大学王易教授作了题为“中华传统美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”的报告。她认为,中华民族传统文化具有三个特征:第一,天人关系:天人合一、刚健有为的民族精神;第二,人我关系:推己及人、仁爱和谐的人伦秩序;第三,家国关系:家国同构、以孝求忠的德治主义。
涵养社会主义核心价值观,要从中华传统文化中汲取美德精华,积极借鉴“积善成德”、“重学慎思”、“克己自省”、“慎独自律”、“知行合一”等古人的修身方法,不断修炼、完善自己的觉悟,把社会主义核心价值观内化于心中、同时表现在行动上。
山东大学徐国亮教授作了题为“学习传统文化,加强人生修炼”的报告。他认为,纵览世界文明发展的逻辑线索,中华文明是当今最有影响力的文明之一,突出表现在中华文明特别强调整体性协作的基本生产生活方式,天、地、人统合协调的宇宙观,民本主义的社会政治观和修身齐家治国平天下的人生价值观。
学习传统文化,要自觉加强人生修炼,要做到“五修”:修身、修德、修心、修智、修行,最终要修出峰谷互参的人生慧眼,修出对家庭的爱心、对他人的诚心、对社会的净心、对组织的忠心、对工作的精心,五心齐备,逐渐达到言而有信、言而不信、不言而信的人生境界。
山东大学何中华教授作了题为“解读‘中国梦’”的报告。他首先阐释了“中国梦”及历史意义,认为要从文化角度去阐释和理解“中国梦”的意蕴,“中国梦”实际上是中华民族文化、文明的伟大复兴,中国要实现由文化大国向文化强国的转变,中国人要实现文化自卑到文化自信转变。
他阐释了“中国梦”提出的历史背景,认为“中国梦”的提出是我国社会发展目标一系列调整的结果,是改革寻求新的共识基础的需要。他剖析了“中国梦”的哲学基础,认为人的个体与类的统一为“中国梦”提供了理论平台,实践唯物主义则提供了哲学前提。
围绕“中国梦”相关的“梦想与空想”、“时代性与民族性”、“虚”与“实”等辩题进行了剖析,认为“中国梦”的实现,是个人之梦与民族之梦的统一,是现在与未来、现实与理想的统一。
研讨会上,山东青年政治学院政法学院院长、山东高校思想政治教育重点学科首席专家王玉香教授介绍了该校思想政治教育省级重点学科的建设经验,分析了学科发展的四个平台建设:研究平台、教育平台、服务平台、展示平台,重点分享了学科建设的青少年特色:在青少年思想教育研究特色方面,突出青少年本体问题研究、交叉学科的创新研究、生态文化研究;在青少年服务特色方面,表现为助力共青团建设、服务学校学生管理、融入专业实践活动,尤其是将社会工作的专业方法运用到思想政治教育学科的社会服务,依托自办的社会工作服务机构为思想政治教育的实践教学、学生的志愿服务提供现实的实践平台。
山东省高校思想教育教学研究会副会长赵芃教授介绍了研究会的发展历程、贡献作用,阐明了学会担负的历史责任以及思想政治教育学科发展的时代性、创新性特征。与会代表交流、探讨了高校思想政治教育学科建设、思想政治教育教学的经验和举措。
本次研讨会对山东省高校思想政治教育教学如何做好社会主义核心价值观的解读与引领工作具有重要价值。(杨海涛 苏鹏)
