郑杭生做过的调查报告 郑杭生 在“千人百村”社会调研主报告发布大会的讲话

——在中国人民大学学生社会实践工作总结表彰暨“千人百村”社会调研主报告发布大会的讲话

 郑杭生

2013年3月25日

各位领导、各位来宾:下午好!

2012年中国人民大学“千人百村”大学生社会调查实践活动及中国农村民生调查研究已经胜利完成了。此次活动的顺利完成,可以说是中国人民大学倡导“创新人才培养模式”的成功尝试。在此项社会实践活动中,有更多的大学生走进了农村,走进了基层,了解了基层,并在基层得到了锻炼,国情意识、民生意识得以提升,科学素养得以提高。

2011年12月5日,刚刚到任的陈雨露校长来我家看望我,胸有成竹地向我提出了“千人百村”社会调查的设想,征求我的意见,要我们社会学理论与方法研究中心进行课题和问卷的设计,并要我担任这一大项目的总顾问,我非常赞同和支持这一提议。

我们中心高度重视,让中心副主任陆益龙教授担任总顾问助理,由他牵头具体落实,进行设计和论证,并最终确立了将“中国农村民生状况调查——关注农村教育、医疗和养老”作为2012年大学生社会调查实践活动的主题。

在学校领导亲自组织和协调下,2012年“千人百村”活动主要由学校团委和社会学理论与方法研究中心来负责执行和实施。校团委负责全面的协调工作和招募及组织学生,我们中心负责给活动以学术支持和调查报告的撰写。

2012年的“千人百村”计划之所以选择调查中国农村民生发展状况,是因为在社会转型、现代化和城镇化不断加速的大背景下,我国农村社会发展面临着诸多的挑战和困境,“三农”问题,特别是农村民生问题依然较为突出。

如何破解“三农”发展的难题,是关系到中国未来如何取得新发展的大问题。作为承担未来中国发展重任的当代大学生,首先必须了解我们的国情,了解中国发展的难点。之所以将调查的焦点放在农村的教育、医疗卫生及养老三大问题之上,是因为伴随着农村大转型、大流动,大量农村青壮年劳动力外出,农村社会存在“空巢化”的趋势。

在这种形势下,如何妥善解决农村的教育、医疗和养老问题,直接关系到广大农民的切身利益,也关系到整个社会的和谐发展。

此次“千人百村”大学生社会调查实践活动的一个重要特点就是注重把培养大学生的科学精神、科学意识和科研能力与培养国情意识、民生意识紧密地结合起来。与一般学生社会实践活动不同,“千人百村”调查实践活动不仅要求学生深入社会实际去进行实践锻炼,而且要求学生在实践中进行严格的科学研究训练。

大学生的创造性需要在科学研究活动中而非在考试当中去加以培养,只有让学生直接参与到科学研究的实践之中,才能不断提高他们的研究能力和创造性。

学生通过调查实践活动,亲身体会到了什么是社会科学研究的科学性,进一步理解了随机实验原则在科学研究中的重要意义。在此次农村调查中,我们严格地按照随机抽样原理抽选取百村样本,90个村庄样本是运用分层抽样方法,首先从我国东、中、西部随机抽选出9个省份,然后分别从每个省份里随机抽选出10个村委会,共抽取90个村委会。

另10个村是权威机构评选出的“中国十大名村”作为自代表样本。在调查实施阶段,严格要求参与调查的学生进村后按照随机抽样原理而不能随意抽选被访者来进行问卷访谈。在这一实践过程中,学生得到了严格的科学意识的训练和熏陶。

2012年“千人百村”调查的内容也是严格按照社会学的问卷调查和田野调查原理来进行设计的。问卷调查包含两个部分:一是村庄调查问卷,主要用于调查村庄总体发展情况;二是居民调查问卷,主要用于对农村居民个体的调查。

田野调查部分主要包括对农村的教育、医疗和老年人的参与观察和深度访谈。问卷调查部分我们已让专业的数据录入公司进行了数据录入,并由我们中心陆益龙教授负责组织了数据清理和数据分析工作,且最终完成了总的调查报告。田野调查资料已由校团委组织了学生进行了整理和报告。

在这里,我对“千人百村”调查报告的主要内容作简要介绍和说明。这份调查报告的内容大体分为五个部分,分别是:村庄和村民发展状况、农村教育现状及问题、农村的医疗卫生状况及问题、农村老年人状况及养老问题、农村的矛盾纠纷及其解决机制。

调查报告是由长期从事我国农村发展研究的社会学专家学者执笔的,在对抽样调查数据进行科学分析的基础上,他们发现的一些问题和提出的观点对我国农村发展方面的政策决策有重要参考意义。这些发现和观点主要包括:一、中国的村庄不会走向终结,未来中国的发展需要依靠城镇化和新农村发展两条腿走路,中国城镇化道路应该是因地制宜、多元化的新型城镇化;二、中国农民的社会心态是乐观向上的,农村社会总体上是和谐稳定的,而不像是有些学者根据个别现象所作的农村危机四伏的判断;三、农村义务教育虽取得了一定成就,但农村居民的总体受教育水平依然偏低,不能满足农村新发展的要求,各级政府需要把加大对农村教育的投入作为农村发展战略的重要构成;四、农村居民的健康状况总体良好,但不就医的比例较高,农民的医疗负担相对于生活水平显得过重,农村医疗机构有待加强,新型农村合作医疗体制还有待进一步完善;五、在农村大流动时代,农村社会急需建立和完善基于农民养老观念和需要的农村养老保障体系;六、当前农村社会的矛盾纠纷主要是邻里、婚姻家庭和土地使用方面的纠纷,以往人们关注的干群矛盾和计划生育纠纷发生率不高,但在纠纷解决方面,农民的满意度不是很高,提高农村纠纷化解的效率和公正性将是农村社会管理的重点之一。

实践经验表明,“千人百村”项目是创新大学生培养模式的重要途径,在这一过程中,大学生既接受了一次重要挑战,同时又是一次锻炼实践能力和科研能力的重要机会;此外,大学生在深入农村调查访谈过程中,不仅学会了如何接触社会,而且也会有较多的心灵感触,他们不仅了解到社会科学的实验方法,而且对培养人文关怀精神也起到潜移默化的作用。

总之,这一实践活动对于学生培养来说,其意义非常之大。此外,这样的项目也是大学多方力量协同起来共同为培养高质量、高水平人才作贡献的一种模式。有了2012年的成功经验,我认为“千人百村”项目是可以持续推进下去,而且也非常值得持续推进!