孩子看问题很片面缺乏想象力怎么办
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可是家长有没有想过，孩子其实天生并不缺想象力，反倒有时是我们太多的条条框框束缚了孩子的想法和想象的空间。平时考卷中的标准答案，让孩子养成了非此即彼的单线条思维。因此，要培养孩子的想象力，家长首先要注意平时在回答问题时多预设几个答案，在解决生活问题时，多启发孩子自己思考。多给孩子选择的空间。
家长还可以在家里通过以下方法培养孩子想象力：
1．列举法：
不仅要求孩子列举出物品的用途和功能，还要引导他列举出和物品原有属性无关的其他用途和功能。【游戏示范】用毛巾给孩子洗脸时，妈妈问：“毛巾可以用来洗脸，还可以用来做什么？”孩子答：“用来洗澡，擦脚丫。”“还有呢？”“当抹布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖……”孩子的生活经验越丰富，他的想象范围就越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。
2．违反常规法：
妈妈反其道而行之，提出反常规的问题让孩子回答，让他张开想象的翅膀，开动思考的机器。【游戏示范】妈妈故意说，如果天空下的不是雪，而是花瓣，会怎么样？孩子肯定会说，太好了，多美的事啊……妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜（或没有黑夜只有白天）会怎么样？如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样？如果车轮子是方的会怎么样……“如果”后面的“怎么样”，就交给孩子的想象力去天马行空地驰骋吧。
3．物品替代法：
在从事一项活动中，当一种东西缺少时，思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明孩子思维的流畅性。【游戏示范】和孩子玩假装游戏——当护士。在准备“演出”道具时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办？”孩子自然会去找用来当针筒的东西，如筷子、圆珠笔。不管孩子找来什么，只要他能想得到，能配合你的提问和工作，都要加以肯定、鼓励和表扬。
4．故意为难法：
妈妈提出一个假设问题，要孩子想办法，等他想出来后，妈妈继续顺着这个答案提下一个“怎么办”，故意为难孩子，直到提不出问题为止。【游戏示范】妈妈：“如果你回家时，爸爸妈妈都不在，家里没人，你进不了门。你会有什么办法？”孩子答：“打电话给爸爸妈妈，叫你们回来开门。”“万一我们回不来呢？”“我到邻居阿姨家等你们回来。”“邻居家也锁门了呢？”“我在外面继续玩。”“你要是不想玩呢？”“我就在门口等。”“你等得很烦呢？”“我就坐在门口睡着了！”不知不觉中，把孩子引入思考的境地，挖掘想象的潜能，养成爱思考的好习惯。
有的家长说自己的孩子特爱钻牛角尖，平时看问题也很片面，跟大家分享五个方法：
1．多与孩子分享社会经验：
父母平时要注意多和孩子讨论新闻事件、生活事件、社会事件，多与孩子分享社会经验，提高他们对社会的认知能力，树立防范意识，并教给孩子一些应对的方法。如父母告知孩子一些生活中常见的诈骗行为，如短信诈骗、网络诈骗、调包诈骗、借打手机诈骗、迷信消灾诈骗等。
2．让孩子在实践经历中成长：
确保孩子安全的情况下，父母也应多让孩子自己去体验、去尝试和实践。生活处处皆学问，要增加孩子的社会经验，父母就要创造环境，让孩子去尝试。超市、邮局、银行、菜市场、公园、游乐场等公共场所，都可以成为锻炼孩子的实践大课堂。父母还可以鼓励孩子尝试做志愿者、卖报、发传单等工作，这类实践活动促使孩子在不同的环境中应对不同的人和事，从而锻炼孩子在社会中的沟通、随机应变、自主处理问题的能力和动手能力。
3．让孩子亲近大自然：
大自然是孩子最生动、最丰富的教科书。所以，父母要把孩子带出家门，在大自然丰富多彩的环境里增加孩子的见闻。比如周末陪孩子到郊外走走，把孩子带到大自然的课堂里，一边散步一边结合周围的景观和孩子交谈。孩子在亲近自然的过程中可能发现课本中学习过的知识，这样会让他们有更直观的体会，加深对知识的理解。
4．带孩子接触各行各业：
父母可以带孩子去企业或公司参观学习，让孩子看看爸爸妈妈是怎么工作的，让孩子意识到，想要得到社会认可需要具备哪些条件，还可以让孩子认识到知识和能力的可贵，这比父母枯燥的说教有用得多。
4．陪孩子“行万里路”：“
百闻不如一见”，很多知识唯有让孩子亲自去观察，亲身去感受，才会理解得更深刻，掌握得更牢固。因此，如果经济条件和时间允许，父母可以经常带孩子出去旅游，去名胜古迹看看，体会祖国山河的壮丽，领略古迹的神奇与伟大；到不同的地方领略当地的风土人情等。除了开阔眼界，旅行中还会不断遇到新的考验，孩子每遇到一次挑战，父母都鼓励他积极思考，学习如何处理问题。经历新的事物能够让孩子有更开放的心胸接受新事物和新观念，使孩子思维敏捷，生活阅历也变得丰厚。
不同性格的孩子的要有不同的教养方式：
【活泼型】不要过分溺爱：
如果你发现他喜动厌静、生命力旺盛，那么你的孩子就属于活泼型的孩子。这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁，而是喜欢自己到处乱跑，结交一些同年龄的朋友，有时，还会捅出一些娄子，干出一些让你想象不到的“坏事情”来。对于特别活跃的孩子，你应该不时给他一点点小小的教训，使他从中学到一些经验教训。如果你过分地溺爱他，完全顺着他的性子来，那么，这样的孩子长大成人以后，就有可能会目空一切，无所顾忌。
【腼腆型】不要过于心急：
如果你有一个胆小羞怯的孩子，不要为他的不活跃过分心急。因为他需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。刚开始，他可能有点儿不合群。而一旦与别的小朋友“混熟”了以后，他也会活跃起来。这种类型的孩子性情温顺，“节奏”慢，若家长迫使他提前活跃起来，他们就会心里不踏实，感到信心不足。
【乖巧型】不要过高提要求：
乖巧型的孩子整天不哭也不闹，好像是天天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子适应性特别强，他们不怕生人，但对陌生人的热情也不高。这种孩子很少大声表示抗议，所以不少“望子成龙”、“盼女成凤”的父母往往对他们要求过高，强迫他们接受自己的意志，提出一些过分的要求。这可能容易导致一种不良的后果：这样的孩子成人以后，会对自己缺乏自信心。
【问题型】不要过多责难：
问题型的孩子，常常让父母操碎了心。这种孩子时常是睡醒后就哭闹，一天到晚很难安静下来。他们对新的环境总不能很快地适应。一会儿心血来潮，过度热情；一会儿又心烦意乱，又哭又闹。对于问题型的孩子，父母需要极大的耐心，不要对他给予过多的责难，也不能听之任之，要学会用爱心去感化他们。当他们感觉受到父母重视的时候，就会自然而然地平静下来。问题型的孩子，如果教育不当的话，有可能在长大以后，放任自流，自暴自弃。
小编总结：
人生阅历和生活经验是可以从小积累的，孩子从小见过世面，见多识广，那么他的理性分析能力和判断力就强。孩子经常参加社会实践，学习新知识，接受新事物，考虑问题也会比较全面。当然家长也不要太过勉强孩子去做自己不喜欢做的事，也没要把家长自己的想法强加在孩子的身上，那对孩子是一种伤害，所以，父母要多让孩子出去走走，带他到外面看看，让孩子尽量多地参加一些活动，丰富孩子的阅历和经验，不要让孩子做“井底之蛙”。
