小学生领结婚证 网友直呼他们作业太少了
小学生早恋的现象到底有多严重呢?也许是我们对小学生关注太少了，在小学里，他们已经闹翻天了，近日媒体报道小学生领“结婚证”现象再次出现，“我对你的爱就像甜甜的(密糖)”，一束娇艳的鲜花和涂满画面的红心。仔细一看，封面上写着“结婚证”，而这“结婚证”上的名字是沈阳一所小学五年级的学生小聪(化名)和小智(化名)。
小聪却说，这是同学之间的恶作剧，在班级里谁喜欢谁都会做类似的“结婚证”。
在初中阶段逐渐进入青春期，但现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。记者调查5所小学发现，近几年，“早恋”在小学高年级中偶有出现。
小学生的恶作剧，谁喜欢谁就给他们画结婚证?7日，记者在于洪区一生活小区的楼道里捡到一张特殊的卡片——手工制作的“结婚证”。虽然，上面没有照片，只有两个人的名字，用英文字母LOVE连接。上面画着一束鲜花，一颗大大的红心，还有一行稚嫩的笔迹“我对你的爱就像甜甜的密(蜜)糖”。
根据名字上的线索，记者找到了这“结婚证”里的男孩小聪，“小智，我认识她，她是三班的，离我班很近。”
当记者委婉地提起这张“结婚证”时，小聪很平静地说，“啊，你说那张纸啊，这是我在书包里发现的，不是我画的。也不知道谁放在我书包里的。我还找(那张纸)呢，你怎么找到的?”
“是不是你画的，或者是女孩送给你的?”小聪回答说，“不是我画的，我根本不会画画，我怀疑是我同桌干的。”
他之所以这么判断，他说：“班级里，很多同学只要发现哪个男生和女生走得近了，就会画一张画。有的画鱼，有的画俩小人儿结婚。其实，这就是个恶作剧。”小聪承认，自己跟小智走得很近，小智是他5个好朋友中惟一的女孩。小聪说，不管是谁放在他书包里的，他都不生气，因为这个女孩确实很优秀。“个头很高，学习又好，长得也挺漂亮的。我挺喜欢跟她在一起的。”
对于小聪的“结婚证”和“表白”，他的妈妈赵女士并没有指责。她告诉记者这是在给儿子收拾书包的时候发现的这张“结婚证”。
“当时发现这个时觉得挺好笑的，但我把它抽出来拿走了。”赵女士说，这女孩她也认识，也在同一小区，有时候放学后补课会经常一起走。女孩挺优秀的。”赵女士说，当时没跟儿子说什么。我觉得孩子们就是闹着玩的，不用“上纲上线”。
青少年是指进入青春期的孩子，一般是初中生和高中生，但是据调查，我国小学生进入青春期的人数有所增长，有资料显示，现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。
昨日，记者采访了沈城5所小学的班主任老师，在接受采访的9位老师中，老师都表示，在班级里会有男生女生表示好感的情况，但主要在5~6年级，3~4年级也会有，但很少。但老师们并不愿意“上纲上线”到“早恋”，他们更愿意说：“这是一份很真的感情。”
沈阳某小学的教5-6年级的数学语文的班主任杨老师告诉记者，在年级里，会有“几对”，不过，他们并不是大人们想像的那种感情，更不能称是“早恋”。比如，在间操时间，两个班级进教室时，关系好的男生女生就会互相看一眼或者笑一笑。老师们都会看在眼里，但谁都不会说破这种关系。还有，另一种关系就是总表扬，比如关系好的男生女生，总会在老师的面前表扬另一个，甚至在管理班级的时候也不会批评他欣赏的对象。还有一种关系是，欺负型。有一男生总欺负同一个女孩。
另一所小学的6年级的班主任袁老师说，孩子们在这个年龄开始会表达好感了。他们表达的方式很直率，一点都不扭捏，是孩子们的天真使然。比如学校搞活动，班级里的一个男孩就会让妈妈买双份的再送给女孩一份。
某小学六年级的班主任薛老师说，看过班级里一个男孩写给女孩子的信，不过在信里并没有看到有“爱”和“喜欢”等特殊的字句。因为，有一段时间女孩生病没来上学，男孩表达了对女孩子的想念。
如果发现孩子早恋怎么办，身为家长怎么应对孩子早恋的问题，对于孩子们这种懵懂的感情，家长和老师们如何看呢?昨日，记者采访了10位家长和老师，关于小学阶段孩子会不会有“早恋”倾向，家长们如何对待?
接受采访的80%的大人中，都觉得不必大惊小怪的，孩子的感情是真挚的，不用大人的眼光来衡量。2位家长对此会比较“敏感”，说小时候孩子还处于懵懂期，也应该给予重视。
张女士说，女儿上小学5年级，每天都让我梳小辫，说这样好看，班级的某某就会喜欢她。他们哪懂得什么是爱。所以，不用“上纲上线”。
李先生认为，虽然对小学生而言，不用扣上早恋的帽子，但是现在孩子早熟现象已经是社会普遍现象，还是有必要及时纠正，给他们树立正确的观念。
在不对的时间遇见正确的人这样的恋爱叫作早恋吧，早恋之所以会形成还得是，学生们的生理原因，因为学生们正处于青春期，15～18岁的女学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。一方面她们担心别人发现自己的生理变化而产生羞怯感，另一方面她们又希望同龄异性能够注意到自己的成熟而重视打扮和化妆。在这种变化过程中，她们希望与同龄异性交往的心理便应运而生。异性吸引是人类正常的心理活动，也是人类的本能。由于女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追求异性的心理也早于男生。
这个年龄段的女孩子不仅产生“异性爱”的心理需求，而且自我控制的意志较脆弱，容易陷入早恋的感情漩涡而不能自拔或出现性过错，所以有人称青年初期是危险年龄是有道理的。需要指出的是，青年初期少女的性爱心理是朦胧的或是理想化的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。如某地一名女中学生多次向已经结婚的班主任老师表达爱情，因遭到老师的拒绝而辍学离家出走。据调查，个别女学生早恋现象在小学高年级就有发生，初中阶段稍微多一些，而高中阶段则比较普遍。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导，使之能够健康地渡过这个危险期。
早恋之所以受到这么多人的关注和抵触，是因为早恋的危害：由于受到家庭、学校和社会的严厉打压，早恋的学生各方面都有很大的压力与矛盾，早恋者可能注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。
身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化;也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡;当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。
干扰学习，由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。 每一件事物,在每个人身上的效果是不同的,对别人好的东西,对你也许不好,早恋也一样.这就看你怎么去处理这件事情了。
可能促成越轨行为，许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。
小学生为什么会早恋呢？小编认为是青春期惹的祸，都说初恋死得早，可是早恋更比初恋早，甚至这两个恋情是化等号，早恋是指在成年之前的恋爱，而初恋可以指第一段恋爱。早恋指的是青春期青少年建立恋爱关系。"早恋"一词只在中国内地被广泛使用。早恋一般指未进入大学阶段的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段发生过感情的人很多。而大多数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。
前面说了早恋是孩子身心发育成熟的现象，可是一般在11-15岁的青春期为什么在小学就发生了呢?小编觉得可能是因为现在的小学生营养物质丰富，促进了小学生的身心发展，让他们发育提前了，相信台湾那边的孩子，就知道了他们的发育明显比我们早，比我们成熟，所以小学生的早恋一个很大的原因要归根于早熟。
孩子早恋问题一直是社会很大的问题，到底孩子早恋该怎么办呢？小编想说打当然是不可以，我们应该理智对待问题，岐山一校心理教师阎开颜解释称，儿童婚姻敏感期是儿童认知社会关系的必经过程。从四五岁开始，孩子就开始对人群组合发生兴趣。由于婚姻的组合形式离儿童生活最近，所以儿童的探索就会先从婚姻开始。这时，他们会研究谁和谁结婚了，如果他们喜欢一个人，就会假想与对方结婚的情况。
岐山一校焕新校区执行校长张艳丽建议，小学生的行为应该不算谈恋爱，是生活中或电视上看到的东西觉得有趣进而做出的一种简单的模仿。小学生的“早恋”易疏不易堵，家长和老师发现孩子有早恋苗头时，千万不要简单粗暴地训斥，更不能责备孩子;应该从家庭关系的角度加以正确引导，告诉孩子爱和喜欢的不同。因为，只有孩子在家庭中得到了足够的安全感和爱，孩子就会平稳过渡儿童婚姻敏感期。
