亲子阅读对孩子有什么好处 家长该如何挑选书籍

孩子的早教多半是在父母的陪伴下完成的，其中亲子阅读就是非常好的一种早教方式。那么什么是亲子阅读呢?亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。所以亲子阅读不仅可以帮助孩子认识更多知识，培养其学习的兴趣，还可以帮助促进亲子关系。

亲子阅读有什么好处呢?亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。

通过亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。

父母应该怎样进行亲子阅读呢?这个也是需要方法和技巧的。首先要注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。其次在注意的阅读过程中，要着力培养孩子的阅读兴趣。要尽早给孩子阅读。

另外，每天至少要有个固定的读书时间。一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆。从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

亲子阅读从什么时候开始好呢?其实从宝宝出生就可以开始了，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。0-1岁是孩子最初接触世界的阶段，在这段时间中，爸爸妈妈最重要的是及时给予孩子足够的关爱，建立起安全感。很多妈妈说“宝宝那么小就可以看书么，再大一点吧?”，其实亲子阅读不一定就是为了让孩子学会什么，它可以是一种习惯的养成，就像给孩子玩摇铃，玩布球一样，我们只是把“书”这个“玩具”介绍给宝宝。

而且在婴儿的最初几个月，亲子阅读可以刺激宝宝的听觉和视觉的发展。所以在0-1岁，我们着重培养孩子听和关注的习惯，最重要的任务是让孩子在建立这些关联的同时获得美好的感受。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。

在进行亲子阅读之前，父母要先选好适合孩子阅读的书籍，不同阶段适合不同的书籍，那么这个书籍要怎么选择呢?1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。

2岁时期给宝宝买一些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。到了3岁的时候，可以给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。3-6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。

家长在进行亲子阅读时需要注意些什么呢?首先家长在进行阅读之前要先提前备课。给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。然后要选择一个固定的阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。

家长在给孩子阅读的时候要声情并茂地朗读。为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。刚开始阅读时，没必要非按次序一页一页地读，甚至没必要看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。