罗东川报告会心得体会 听报告会的心得体会

2012年5月14日,我们有幸地听了由李启云老师主讲的报告会。李老师的讲座很精彩、幽默,下面便是我听完报告会的一些心得体会。

现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并想学生培养成适应社会发展需要的人才,那就要在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。实践已经证明:只有教师和学生共同发展,才能促进现代学校的发展。优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。

只有教师的发展顺应了时代要求,才能促进学生素质的逐步提高;也只有教师和学生的共同进步,共同发展,才能达到双赢,真正促进现代学校的发展。所以,李老师说得好:优秀教师不仅是国家教育发展的需要,也是学校发展的需要,是学生成才的需要,更是教师本身发展的需要。

那优秀教师应该具有什么样的基本特征?优秀老师的标准是什么?怎样才能成为优秀教师?怎样当呢?这些李老师给了我们一些提示。优秀教师的成功,首先取决于教师的专业知识,取决于他们所受的关于普通教育的教与学知识与心理学知识;其次,优秀教师的组织性活动主要表现在,教师能组织班级学生相互帮助,合理安排教学时间的分配与安排;同时,组织家长共同关心学生成长;最后,优秀教师成功的交往性活动应该体现在,教师敬业,对教学活动热情,善解人意,及时为学生排忧解难,严格把握学生提出的要求的界线,尊重个性差异,能表现自己的幽默和自然本性。

作为师范生的我们,还应该了解教师专业成长与发展目标。第一是要成为“三好”教师,它包括教师的课上得好,学生考得好和学科研做得好这三方面。第二是要内外皆名师,也就是要校内有名,校外也有名。第三是实现教师人生的三重境界:(1)教师的职业境界——经师;(2)教师的专业境界——能师;(3)教师的事业境界——人师。那优秀教师的标准就是成为四个三的老师:“三好”老师、“三高”老师、“三有”老师、“三型”老师。

这样就需要教师学习教师专业成长与发展策略的内容,它包括了几方面的内容。首先是教师需要具备更新的理念、拓展的知识、规范的行为还要提高自身的技能,强化自身的能力的素养。具备了这些素养之后呢,还要做“三气”教师,要有志气、有底气和有灵气;做有“三心”教师,即有信心、虚心和恒心;并且要立志做“四型”教师,包括做“学习型”教师、做研究型教师、做实践型教师