徐鹏飞兰州大学 兰州大学艺术学院

--------------------------Page1------------------------------兰州大学艺术学院2015年度本科教学质量报告1--------------------------Page2------------------------------2015年艺术学院在在学校党委的正确领导下,贯彻文化部、教育部相关精神,以教学工作为中心,坚持专业提升和创新精神的结合,坚持强化实践和突出培养特色。

紧紧围绕“提高层次、优势突出、特色明显”的教学目标,各项本科教学工作开展顺利。一、本科教学基本情况(一)本科人才培养目标1.视觉传达设计专业:本专业培养具有国际文化视野、深厚设计素养和较高实践水平,能从事媒体策划、广告设计、书籍设计、包装及企业形象设计、品牌推广等的实践、管理、研究和教学工作的平面设计专业人才;培养以视觉传达为基础,数字媒体艺术为核心,多学科交叉渗透,拓展延伸,数字媒体艺术设计与开发等领域的复合型创新人才。

2.环境设计专业:培养具有国际文化视野、深厚设计素养和较强实践能力,能运用现代设计理念和技术开拓新型环境,能从事各类室内外环境设计、景观设计、家具设计、规划设计等实践、管理、研究和教学工作的人才。

3.音乐表演专业:培养具有宽阔音乐视野、深厚文化素养、扎实理论基础、掌握较高的器乐表演技能和过硬演唱技能,具有系统的音乐理论基础和文化修养,能够在文艺团体从事声乐、器乐表演、或在学校从事音乐教育、或从事音乐文化管理和音乐研究的专业人才。

培养方向包括美声唱法、民族与民间唱法等。(二)本科生专业方向及课程设置情况2015年,学院在艺术设计、音乐表演两大专业,下设五个学科专业方向:动画与新媒体艺术、环境艺术设计、视觉传达、声乐表演、器乐表演。

2--------------------------Page3------------------------------其中视觉传达专业开设的主要课程有:设计史论、造型基础、设计基础、文字设计、图形设计、计算机辅助设计、企业形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、品牌设计以及角色造型设计、CG艺术创作、互动媒体设计、人机界面设计、网络动画、三维动画软件、定格动画、动画衍生产品设计与开发、视听语言、影视包装、影视声音艺术、剪辑艺术与实践等。

环境设计专业开设主要课程有:设计史论、建筑设计基础、人机工程学、效果图表现技法、室内设计、景观设计、空间构成及模型制作、公共环境设施设计、家具设计等。

数字媒体专业方向开设的主要课程有:动画造型、动画运动规律、二维与三维动画软件及应用、定格动画、数字音乐与音效、互动媒体设计、网站设计与开发、影视节目包装设计、综合材料试验与创作、动画衍生产品设计与开发等。

声乐表演专业方向开设的主要课程有:声乐、合唱、指挥、音乐美学、中西方音乐史、音乐鉴赏、中国民族民间音乐、世界民族民间音乐、钢琴基础、艺术指导、即兴伴奏、MIDI制作、乐理、视唱练耳、和声、曲式、歌曲作法、舞台表演、正音台词、综艺主持、形体训练、意大利语音、民歌鉴赏、音乐心理学等。

器乐表演专业方向开设主要课程有:音乐基础理论、中外音乐史、民族民间音乐、专业器乐演奏、重合奏、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏、MIDI制作、乐理、试唱练耳、和声、曲式、舞台表演、综艺主持、第二乐器选修、形体训练等。

(三)教学运行情况2015年春季学期,学院共开设104门本科生课程,191门次;2015年秋季学期,共开设122门本科生课程,176门次。

全年面对本院开课24229学时,面向外院开设36学时。3--------------------------Page4------------------------------为了发挥艺术类专业实践性较强的学科特性,学院开设有民族艺术考察与研究、学科前沿考察与研究、专业实习等实践课。

同时,2015年面向外院新开课程3门:古典音乐欣赏(网络共享课)、艺术与审美(网络共享课)、合唱基础与实践。2015年,艺术学院面向全校开设的艺术任选课5门424学时。这包括西方音乐史(54学时)、中国民族交响乐讲座(108学时)、音乐欣赏(54学时),另外网络共享课古典音乐欣赏(16学时)及艺术与审美(30学时)。

该年度春秋两季教师授课比例见下表:教师教授副教授讲师助教任课人任课任课任课任课数学教师副教任任教授任任讲师任占年总占教总总授占总总课课占其课课占其课其学人师总人人其总人人人人总数人人总数人总期数数的数数数的数数数数的百数数的百数数百分百分分比分比的比比百分比201543286.

6786"100�87.5w100%5春0306 154100.003286.671192."881000%5秋06二、师资与教学条件(一)师资队伍