惊人的秘密 文静的孩子也有可能患上儿童多动症
雯雯今年小学三年级，是个文静内向的小女孩，但是学习成绩一直不理想，按老师的描述，就是上课注意力不集中，经常走神，课堂效率太低。
为了赶上学习进度，补习班没少上，但似乎没啥效果。在老师的建议下，妈妈只好带着雯雯前往医院心理行为门诊寻求帮助。
经过一番咨询评测，得出的结果让妈妈大吃一惊，雯雯是个多动症患儿，看着自家女儿，怎么也想象不到跟“多动”两个字沾上边，这到底是怎么一回事儿呢？
据南京市妇幼保健院儿童心理行为门诊池霞主任医师介绍，儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称注意力缺陷障碍，学龄儿童发病者相当多，占全体小学生1%～10%，且男孩远较女孩多。
有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。
这类孩子大多智力正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意力短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。
日常生活中，人们常常把儿童多动症和孩子爱动、好动划上等号，印象中，多动症的孩子要么经常惹是生非，引起争端；要么成天废话连篇，影响他人学习；或者是小动作不断，不是玩橡皮就是玩铅笔。
事实上，在多动症患儿中，有些并没有活动过多的表现，因为这种误解，这类孩子往往容易错过最佳的治疗时机。
儿童多动症实际上是指注意力缺陷多动障碍，有三大核心症状，即注意力缺陷，多动及冲动。有的孩子以注意力缺陷为主，有的以多动、冲动为主，更多的则是三者并存。
所以，即便一个孩子看上去文静内向，但突出表现是注意力不集中、容易走神，学习困难、做事拖拉、粗心大意时，家长应该有所警觉。
注意力障碍、自控力差是多动症儿童的核心问题，临床上约有1/4的患儿并没有活动过多的症状，平时不多动，也没有过多的小动作，但注意力不能集中。
久而久之，孩子易产生自卑、消极心理，出现厌学、逃学、说谎等不良行为，影响其身心健康发育。
这样的孩子一般性格较内向、固执、不灵活，而且容易冲动。平时总喜欢独自一人玩，不愿参加集体活动。
除了不好动外，其余多动症的临床表现都会不同程度地存在，而最突出的表现是注意力集中障碍、反应迟钝、动作缓慢、做事拖拉、效率很低，但这种类型的孩子又会容易被误认为智力落后或单纯学习困难儿童。
对此，也提醒广大家长，当孩子出现非智力因素的学习困难时，建议尽早到专业医院或专科进行咨询，以免延误治疗。
