向南林启示 向南林典型事例对士官学员成才几点启示
向南林典型事例对士官学员成才几点启示 摘要:向南林典型事例启示我们,士官学员要想成才,就要像向南林一样,信仰真理,追求理想,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑;忠诚使命,爱军精武,自觉践行中国特色社会主义理论体系;丰富知识,拓展才能,自觉学活、用活中国特色社会主义理论体系;与时俱进,敢立潮头,自觉适应新军事变革需求关键词:向南林中国特色社会主义理论体系启示2008年5月3日,解放军总政治部、共青团中央联合发出通知,要求全军和武警部队官兵及全国广大青少年广泛开展向新一代青年士兵的楷模向南林同志学习活动。
士官学员应该从向南林的典型事例中学什么?通过研究我们发现,士官学员应该从以下几个方面向向南林学习,自觉用中国特色社会主义理论指导自身的成才一、信仰真理,追求理想,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑入伍8年来,向南林克服各种困难,执着求知。
为了更深入学习中国特色社会主义理论体系,他先后研读了40多本理论书籍,记下30多万字读书笔记和学习感言。
他还先后请教过公方彬、方永刚等专家教授,与“红九连”指导员葛百军交流,使自己理想境界和价值信念不断提升。向南林坚信“对真理的最大尊重是运用,对真理的最大信仰是践行。
”向南林学习中国特色社会主义理论体系,信仰真理,是为了更好的追求自己的理想。他曾写道:“人活着总得有个奔头儿,有个长远的目标,这就是理想。它能够给予我们无穷的动力。青年人应该找到并朝着自己心中的太阳不断奋进前行,党的理想、军队建设的目标,就是我心中的太阳!
我要执著奋斗,永不懈怠。”向南林的大学梦、军官梦曾一次次无情破灭,他有过失落,但并没有放弃。向南林知道个人的发展一定要融入社会、集体的发展中;个人的理想和追求一定要服从于部队的需要。
向南林在日记中写下:“既然成不了指挥千军万马的将军,那就成为将军手中的一柄利剑吧。”国家的强盛,军队的发展让向南林坚定了信念,只要有才能,到哪里都能成就一番事业。
从此,向南林把个人的发展与军队现代化建设和岗位需求紧密结合起来二、忠诚使命,爱军精武,自觉践行中国特色社会主义理论体系向南林参军的1999年,是全军士官制度改革的第一年。今天,人称“兵头将尾”的士官,已经成为中国军队的中坚力量。
随着武器装备技术含量的日益提高,国外一些军事理论家甚至把未来战争定义为“士官的战争”。“选择了军营,就是选择了责任,选择了战场。我将义无反顾地去迎接雷霆与朝阳。
”向南林告诉自己,即使只能当士兵,也要做最优秀的士兵。8年6个岗,岗岗叫得响,向南林写下了“我的技术请放心,我的岗位无差错”的铮铮誓言。每次换岗,他都当成学知识、练技能、长本领的难得机会与此同时,向南林不仅要自己干得好,还要帮助战友们一起干得好。
“成天跟锅碗瓢盆打交道,能有什么发展?”战友李秀山刚被分配到炊事班时,很是沮丧。“就拿蒸馒头来说,把面和碱比例调适中,揉匀了,就是协调;蒸出的馒头香喷可口,大家都愿意吃,就是以人为本;定期弄点粗粮调剂调剂,就是全面发展。
你还能说这跟发展没有联系吗?”向南林的一番话,让这位一度吵闹着要回家的新兵,后来成了炊事班的一把好手三、丰富知识,拓展才能,自觉学活、用活中国特色社会主义理论体系向南林虽然只有高中文化程度,但是他用勤奋弥补了知识差距,又把知识转化成了见识、智慧、能力和素质。
在中国特色社会主义理论体系和各方面知识的学习上,向南林的学,不是死记硬背,照搬照套;向南林的学,是联系实际,活学活用。
一段时间,连队战士对“以人为本”的理解,出现了一些偏颇:抢修火炮多加一会儿班,有的战士就喊着要休息;一个战士维修发动机,一颗螺丝没拧到位,干部严肃批评他,说了几句重话,他就说干部没有人情味……对这些问题,向南林的解答是:“平时严格要求、严格训练,战时才能少流血、少牺牲,对我们基层官兵来说,这才是真正的以人为本。
”向南林对中国特色社会主义理论体系的学习总是经过认真思考,用自己的语言来解读。
“什么叫用发展的办法解决前进中的问题?我们很多战友都想转士官,个人的愿望和组织的挑选是一对矛盾。怎么解决呢?用发展的办法:一方面,干好本职工作得到组织认可,另一方面,加强学习提高全面素质。
自身发展搞好了,矛盾自然就能化解了……。”翻开他的《士兵读本》,对“以人为本”的眉批是“思想观念和连队工作跟上时代步伐,就是以人为本的具体体现;建功军营与个人发展并不矛盾,个人发展的小算盘要放在连队建设大棋盘上”。
在“可持续发展”观点后写着“可持续发展不是硬发展,不能吃完祖宗饭,再卖子孙粮”等等四、与时俱进,敢立潮头,自觉适应新军事变革需求“信息化战争无闲人,小兵也要干大事。”向南林相信,只要有了现代化的眼光和胆略,小兵的心中,能装下中国特色军事变革的大舞台。“啥是跨越式发展道路?就是别人走了一条弯路,我们走的是捷径。”向南林用自己的语言,向战友们讲解中国军队的发
