沈毅如泰 泰州市沈毅中学:让沈毅精神得以弘扬
在泰州,有这样一位烈士,他是泰州地区第一个共产党员,第一个党支部书记,第一个县委书记,他就是沈毅。在海陵,有这样一所学校,曲折的长廊无声地昭示着丰厚的办学底蕴,纪念馆陈列着的烈士生平事迹时刻激励着师生“追求真理、敢为人先”,它就是以烈士英名命名的“泰州市沈毅中学”。近年来,学校党支部充分挖掘校本资源,着力打造以“沈毅精神”为内核的党建文化,努力把校园建设成为有生命、有灵魂的育人基地。
建立一个阵地,集聚党建文化资源
沈毅烈士英勇事迹和杰出贡献传遍大江南北,是加强党性教育的宝贵财富。学校以烈士纪念馆为阵地,多方面集聚党建文化资源,充分发挥其教育功能。一是建好教育阵地。纪念馆建于2000年,占地343平方米。近年来,学校多次加以修缮,把纪念馆分为南北两厅,北厅为展览厅,南厅为报告厅,两厅之间是庭院。
庭院中央安放着烈士的汉白玉塑像,高2.8米,周边簇拥着苍松翠柏,象征着烈士短暂而壮烈的一生。二是收寻烈士馆藏。安排专人赴如皋、泰兴等地寻找资料,特别是烈士求学和投身革命的史料;多次采访革命前辈和烈士后代,了解并整理出烈士生平;请市委、市政府出面,特邀张爱萍将军亲自题写馆名。
目前,纪念馆内陈列着多件烈士遗物,收集100余幅图片和文献资料,布置展板8块。
这些图片和实物真实再现了沈毅艰苦卓绝的革命生涯和可歌可泣的悲壮人生。三是讲好沈毅故事。这里的报告厅是不仅是上党课的课堂,也是学生入团宣誓、教师入党宣誓和老党员重温入党誓词的场所。
每当此时,师生置身于纪念馆中,伫立在烈士塑像前,仰先辈之德、慰英烈之灵,都会觉得与勇者为伍、与伟人同行,爱党爱国之情油然而生。这种长期的耳濡目染,必定会唤起内心的觉醒与向往,激励师生们勤奋学习、努力工作。
营造一种氛围,烙上沈毅精神印记
优化校园环境,营造育人氛围,让沈毅精神在校园内弥散开来,做到无所不在、无人不晓,让校园的一切都烙上沈毅精神的印记,这是学校党建文化建设的意图所在。一是让长廊寓意。走进校园,一道古色古香的长廊引人注目。长廊北侧的8个橱窗展示的是沈毅诗篇的书写作品和学校办学历史的图片,南侧的一片开阔地是校园靓丽的风景。
长廊曲折有致,连接着纪念馆,象征着追寻革命道路的艰难与坎坷。长廊又名“醒廊”,这是根据沈毅的诗《醒农歌》而命名的。
醒者,觉醒、清醒、醒悟也;一个“醒”字,意蕴深长,发人深思。二是为楼宇征名。学校从征集的100多个名称中,评出以下3个:教学楼命名为志远楼,是取沈毅烈士“志存高远,追求真理”之意;办公楼命名为弘毅楼,是弘扬沈毅精神之意;实验楼命名为尚真楼,也是追求真理、获得真知之意。
三是给石径标识。留意一下学校的景观石和道路,便会感受到浓浓的沈毅文化。从校园大门出发的主干道标识为“求索路”,沿着长廊向前,折弯后通向教学区;操场旁的绿荫丛中,一块笃石上“正德厚生”大字映入人的眼帘,这是教育前辈留下的“尽人之性以正人德,尽物之性已正物德,最终获人生幸福”的思想精华,它的内涵在党员教师敬业进取的无私奉献中不断丰富,不断增值。
开发一套课程,传颂烈士丰功伟绩
为切实担负起传承和弘扬沈毅精神的特殊使命,学校党支部以开发校本课程为党建文化载体,加强对师生的革命传统教育和爱国主义教育。一是编写好文本课程。先后编写《缅怀沈毅》和《传承沈毅精神》两册校本教材,并列为校本课程必读书目。
在教学中,将革命传统教育揉进学生的思想教育中,通过引导学生对家乡红色历史的学习,让他们感受到沈毅精神的伟大和革命历程的艰难,从小树立正确的理想,养成良好的品德,打下坚实的思想基础。在教师中,围绕着教育教学实践研究,学校推出多期教师论文集《探索的足迹》。
两书一刊的编写与使用,让沈毅精神在课堂之中得到渗透与传承。二是组织好活动课程。利用烈士纪念馆这一阵地,以“传承沈毅精神,做有责任感的人”为主题设计一系列活动,如前辈讲革命故事,演讲烈士事迹,“学烈士精神,做四有新人”板报展示,烈士诗歌朗诵会,“与人生对话——我的中国梦”主题团队会,“沿着先烈的足迹”实践活动,等等。
在活动实施课程中,涌现出一批小讲解员,他们能够演唱歌颂烈士的歌曲,演讲烈士的故事,演绎烈士与敌人斗争的情节。这样的活动课程,更让烈士的精神入脑入心、得到升华。
打造一支队伍,践行敢为人先精神
在这样一所浸染着烈士精神氛围的校园里,学校党支部一直坚持以打造“敢为人先”队伍为己任,长期下来,烈士精神逐渐积淀为一种有凝聚力和影响力的文化现象而延续。一是在践行师德上敢为人先。先后开展“师德承诺活动”,“我的教育人生语录”征集,“践行崇高师德、做人民满意教师”主题实践活动等,增强教师教书育人的责任感和使命感,学校涌现出以江苏省“师德先进个人”陈萍、区级师德模范吴秋霞、张筱慧等为代表的一批师德先进人物。
二是在教学改革中敢为人先。学校以省“十二五”规划重点课题为切入点,以“一人一课”、教师论坛为平台,开展“磨课——听课——上课——评课”为一体的教学改革活动,探讨如何构建高效课堂。课题研究中,党员教师和学科骨干率先示范,吸引其他教师共同参与。
教师自我展示的意识得到激发,形成你追我赶的氛围,卢慧亮、李晓丹、李明凤为代表的中青年党员教师和骨干站在新课改的前沿,崭露头角,屡创佳绩,赢得省市专家学者的赞誉。
三是在承接重任时敢为人先。学校地处海陵城北地区,流动人口多,生源很不稳定,学生文化素质偏低,很多学生家庭教育缺失,过去的中考成绩一直在全区的低端徘徊。学校党支部动员党员骨干勇当“领头雁”,组建多个合作团队承担毕业班教学重任。
各团队遍访学生家庭,了解所缺所需,做深做细做透思想工作;同时,相互交流研讨提质增效办法,实施“分层次”教学和“一对一”辅导,学生成绩得到大面积提升,近3年中考成绩稳步走入上坡路,不少学科在全区名列前茅。
90年前,沈毅振臂一呼,在泰州大地上掀起了一股红色风暴,从此走上革命道路。2000年,为了纪念沈毅诞辰100周年和他的不朽功勋,家乡人民修建纪念馆,并以他的名字命名一所学校。50多年来,学校的学生毕业了一批又一批,教师更新了一轮又一轮,党组织换了一届又一届,唯一不变的是,“追求真理,敢为人先”的沈毅精神就这样成为了学校党建文化,并得以传承和弘扬。(赵萍 刘寿康)
