张琼老师事迹简介与事迹材料
事迹简介:张琼老师二十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己,用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。
事迹材料:
师德个人先进材料
飞利浦小学:张琼
自从踏上教师这个工作岗位,二十年来,我始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱、家长的尊重,得到了同事的赞许、领导的信任。
几年来,我一直担任班主任工作,班级管理卓有成效,我注重班风学风建设,思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心,有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放弃休息时间,进行家访、与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。
在我的鼓励帮助下,曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。
二十年的教育教学工作使我深深地知道,教育工作责任重大,从小处讲,他关系到个人和家庭的前途和命运,从大处讲,它关系到民族和国家的兴旺和发展,因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业,做全身心的投入,所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出,平时注重自身知识和业务素质的提高,积极参加各种进修和学习,注重教学经验的积累和总结。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱、对事业的执着,化为自觉的行动,在我的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。
他们开始认识到自己的缺点和错误。
爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生,这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中,这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊,我用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。
师德的核心是爱,没有爱就没有教育,每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管,行为变的散漫起来,有的开始迷恋网吧游戏,甚至打群架,造成学习成绩下降。
看到这些我有针对性地对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题大会,改掉了他们的陋习,而对于思维迟钝、智力叫低的学生我决不嫌弃、不放弃,耐心帮助、主动发现他们的闪光点,并及时给予表扬,树立他们的自信心。
同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮助他们,团结他们,使他们不孤单,我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺,耐心辅导。
我深知一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性,于是决定从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用,例如,班上有个同学,学习基础特别差,经过家访,我了解到这位学生的父母都在做生意,每天早出晚归,根本顾不上管他的学习,针对这些情况我采取了以下措施:首先给他调整座位,指定专人帮助他学习,然后再和家长沟通思想,要求家长经常打电话和老师及时联系,每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子,保质保量地完成家庭作业,再抓住他头脑灵活的特点,给他创造表现自己的机会,课堂上经常鼓励他发言,回答问题,使他对学习有了自信心,一有时间我就和他谈心,跟踪了解他学习的进展,通过一学期的努力,终于有了回报,在各方面取得了好成绩。
二十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己,用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。
