对孩提园实习教师的评估
某某同学在实习时期能够仔细恪守实习生守则,作业较为担任,在实习主、副班作业中获得了较好的作用。能够仔细拟定活动方案,自意向教训教师讨教,仔细制造各类教育具投进于区域活动中,竭力做好课前预备,仔细肠安排好同学们的一日活动,根柢抵达教育方针。
实习副班作业时,能协作主班教师做好课前预备及课程活动的协作教训,做好同学们一日的作业,有较强的协作才干,与同学也能建立较为调和的师生联络,期望往后能再接再厉,持续行进!
该实习争体现高度热忱,阐明巨细靡遗,能统筹不相同程度学生的需求,亦能依据学生反响及教师教训调整板书、速度、教育办法、内容……,竭力求得学生最大利益。修正作业仔细,评语多样、丰厚而诚恳。上课次序掌控得宜,收放自若,优良稳剑发现疑问能自动提出谈论,谈论中天然流露极佳学养与智慧。
该生在实习时期能仔细研讨教材,生动把握教材,把握教育要害、难点,试教仔细,谦善好学,生动参加听课、评课,及时有用地完毕实习使命。
教育实习评语:该生在实习时期听课仔细,***仔细,能够生动查阅材料,丰厚教育内容。试讲勤勉,授课大方,表达流利,教态天然,能较熟练地运用现有教育设备,选用多种教育手法推进学生考虑。讲堂民-主又不失纪律性,深受学生喜欢。该生已具有一名合格青年教师的根柢实质。
班主任实习评语:该生作业仔细担任,班主任作业做的厚实,常常深化学生了解他们的思维和学习情况,与学生谈心,协助他们建立精确的人生观和价值观,与学生沟通探凑趣的学习办法,安排、翻开各项有利的文体活动,深得学生喜欢。该生已具有一名优良青年教师的根柢实质。
转眼间,短短的半学期就在忙繁繁忙中挨近了断尾。回想两个多月作业,可真是有喜有悲。
都说孩提教师的作业是最琐碎、纤细的,但我酷爱咱们的作业,尽管实习只需短短的两个月,可便是和孩子们共处的两个月里,我的思维就现已又得到了一次行进,是孩子们使我更深地领会到幼教的崇高和无量,以及时刻的含义与高兴。我爱我的孩子们,我的孩子们也相同的喜欢我。
