一个实习老师:我真的不要就这样离开

实习完回校已有一周多了,但对于实习的那些日子,仍在脑海中回荡。对于那些学生,有颇多的欣慰,亦有颇多的遗憾。有时自己会不禁微笑,又不住摇头,去否认一切。

很多同学认为实不实习无所谓,而我则认为实习的过程本身是对自己能力和胆量的完善。我并不是一个胆子很大的人,说不出来不怕笑话,为了完成在校实习的那堂课,我每天都早起对着一个空教室去练。于是我还是联系了一所学校去实习了。

去了那所学校,自己的身份一夜之间改变了。那些老师都把我这个实习生当作老师看待,对于他们对我的支持,我从内心里感激他们。等真正步入了老师角色,才知道老师的艰辛。也才真正理解台上一分钟,台下十年功那句话意义。

我一开始是想听老师讲几堂课在去讲的,可老师说,关键在个人的锻炼。只有真正到了讲台上,才能揣摩出教学方法。于是第二天的课便由我来上,给我留下的备课时间只有个下午和晚上。由于是新教材改革,里面很多文章都是新选的,而且也只有一本教参。

对于怎么讲,全靠自己去整理,理顺思路。那晚,我失眠了。满脑子都是自己教案内容,担心自己讲不出来,讲不好。或许我对自己要求太苛刻了,因为第一印象很重要的,我想给同学们留个好印象。

第一堂课,我得到了同学们的热恋欢迎。他们个个很有精神地注视着我,尽管我在课下做了充分的准备,但一到讲台上,一切都不是你想象的样子了。我必须重新组织语言。对于我提出的问题,同学们都积极发言,我真的很感激他们对我的支持,活跃了课堂气氛。

否则就我一个人在那里讲,成了一个独角戏。不过还是有点紧张,语速过快,20多分钟就把课讲完了。同学说我讲的挺细的,可我还是觉的有颇多的遗憾,觉的准备的很多东西都没讲出来。

对于他们教的作业,我认真批改,也努力记住每个人的名字,我觉的那是对他们的一种尊重。他们很惊异我能在短时间内记住他们的名字。对于课上睡觉的,我就让他读课文。当中不免有程度很差的,读不成句,错字连篇。给我印象最深的是那个叫王增地的男生,第一次让他读课文磕磕绊绊的,很多同学都笑他。

他显然恼怒了,把课本往桌上一仍,说有什么好笑的。我感激控制了这样局面,我说我们应该为他的勇气可嘉而给予鼓励,尊重别人也是尊重自己。

在下堂课,我仍让他读课文,他显然还在生气,直接说不会读。我让他坐下了。我在他作业上写道:其实你很聪明,和别人没有什么不同,只要努力,你和别人一样优秀。

记的那是一篇要求背诵的文言文。王增地表现的很出色,他很流利地把全文背诵了过去。我真的很高兴,为他,也为我自己。每一个种子种下去,只要你辛勤的浇灌,它们都会发芽。

真正深入下去,也才明白书到用时方恨少。以前在学校学的很多东西,自己学的很肤浅,也只是为了考试,没有深入去记。可失去的日子再也寻不回来。当他们问我大学生活是什么样子时,我无法表达我的感受。大学生活关键在自己,你未来的人生走向如何,大学是基垫。如果你铺垫的好,你会走的更远;如果你只是敷衍,那么最终是一无所获,满目伤痕。

我很感谢他们每堂课都很认真和我配合,那本身便是对我的一种支持。我只是遗憾,遗憾自己掌握的知识太少了,如果我有足够广的知识面,我便会传授给他们更多的知识。

仍记的最后一堂课,我说我要走时。他们问我还会回来吗?他们让我给他们唱歌,只可惜我五音不全,很遗憾。不过歌还是有人唱了。班长许宜康很会唱歌。我看过他的摘抄本,全都是郑源的歌。其实我也很喜欢他的歌,因为那些优美伤感的歌词。他唱的那首《不要就这样离开》:不要就这样离开/给我留下的只是空白/让我忘了世界还在忙碌/真的很想求她放慢脚步。真的很喜欢他们,但我仍要离开。