张苗苗爱称 张苗苗:读书 傻气 爱心
假期中,幸得教管办获赠《活》,捧起书,我脑中马上活现出朱熹的“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我想这或许就是龙源教育得以成功发展的原因吧。
一个“活”字看似简单,却有着如深渠般的内涵。活力教学、活力人生、活的头脑、活的教学模式……系列“活”马上在我的头脑中如糖球般穿起了长串。
多少次聆听刘花兰校长的报告,多少次亲临诸城龙源学校,多少次幸得刘花兰校长的专著,今天再次细细品读刘校长的《活》,心中仿佛又有一股活水注入,舒畅、惬意、警醒,人生由此豁然开朗。
读《书,我的贵人》、《读书是任何一个成功者必须跨过的门槛》,再一次让我领悟到读书的魅力,“胸有诗书气自华”,这也许是我每次接触朴素如邻家大姐的刘校长,却又每每觉得她气质超俗的原因吧。我也因此对“读写”有了进一步的认识,她说:“人的高度取决于他‘脚下’书的厚度”、“世界上最不能轻视的,是读书的人,因为书给予了读书者别人预测不了的力量”、“写作是最好的学习形式”……感悟如此之深,令人折服。
读《干活的年龄就得干活》、《傻干》、《傻干的魏金龙》,再一次让我对“傻”有了全新的认识。人常言,“傻”人有“傻”福,今天读《活》,我才惭愧之前我对“傻”的认识太粗浅。她说:“傻气的人容易碰到贵人”、 “人,没有傻干精神是很难成功的”、 “傻气的人会有很多合作伙伴”……龙源的魏金龙是一个不计较工作量的老师。
教小学行,教初中也行,小学初中同时跨学段教学也没怨言。从不过问量化排序,从不计较奖金多少。他暑假,必做的一件事就是自费到北京学习。想想惭愧,很多免费的学习机会就因为自己的懒惰白白丢失了。比比魏老师,又让我感悟到成功者之所以成功自有它的原因,傻干、勤劳、上进,孜孜不倦地追求!
读《再得读两年也考不上大学》、《二叔欺负我么办?》、《出走的男生》等,让我不得不钦佩刘花兰校长对教育、对学生浓浓的爱,“爱,是激活学生最有效的一招”、“关爱他人,是成就自我的第一要素”、 “一个胸不有在爱的人,一定会成为一个不平凡的人”,一个不爱学生的人是很难做好教育的。对学生有爱,方能做好细节;对学生有爱,方能保持教育的激情;对学生有爱,方能永葆青春。
人生路上难得遇一知己,而我幸运的是在从事教育的路上遇到了刘花兰校长,无论是聆听刘校长的报告,还是细读刘校长的专著,总是给我知识的力量,也带给我人生的启迪。在教育路上,要以书为伴,要有一股傻干的精神,要有一颗对学生的爱心,这也是做为一名老师应该有的基本素养。
我要把《活》多读几遍后珍藏在自己的书柜里。
