南京大学匡亚明 南京大学·苏州中学“匡亚明实验班”人才培养研讨会在我校召开
2012年8月3-4日,南京大学•苏州中学“匡亚明实验班”人才培养研讨会在我校召开。苏州中学校长张昕及其率领的语文、数学、英语、物理、化学、生物学科骨干教师,南京大学副校长谈哲敏以及相关部处院系负责人、专家学者出席研讨会。双方就匡亚明实验班的课程设置、学生培养等核心问题进行了深入交流和研讨。
谈哲敏副校长首先回顾了匡亚明实验班最初想法的形成、具体工作的实施、首届学生的选拔录取等工作流程。他指出,匡亚明实验班作为我校“大学•中学协同整合人才培养试验计划”的重要开端,对中学和大学的人才培养都是一个有益的探索。
针对实验班拔尖人才的培养工作,他提出三点建议:首先,要切实推进中学培养阶段课程体系的改革。其次,由于没有了高考的压力,升学驱动变为兴趣驱动,新课程体系就更需要激发学生的学习兴趣。最后,培养目标的改变必然会影响教学方式的革命,如何培养学生的学习兴趣、批判性思维以及想象力是我们必须面对的问题。
苏州中学张昕校长认为,匡亚明实验班是苏州中学和南京大学共赢的战略合作,是一种无障碍的人才培养新模式,这在苏中和南大都是史无前例的。张昕校长巧妙地把应试教育背景下的升学考试比喻为一堵墙,而匡亚明实验班就是要给有志于基础学科研究的学生创造一个协同整合、无障碍的人才培养环境。苏州中学和南京大学的战略合作是两校在理念、思想和人才培养目标上的高度共鸣,体现了两校共同的价值观。
苏州中学卫新副校长对匡亚明实验班近一年的筹备情况作了详细的介绍,匡亚明实验班主干课程的授课教师对相关学科的教学设想及教学计划做了详细的说明,提出了包括观念、课程、教学、学习、评价以及管理等方面的具体改革举措。
南京大学文学院、外语学院、数学系、物理学院、化学化工学院、生命科学院等相关院系的领导和专家教授参与了交流和讨论。双方研讨了匡亚明实验班新的高中•大学直通车课程体系的设置和教改方案,围绕各学科教学内容和目标进行了充分的讨论,对学生的研究训练、学习管理和身心健康等工作提出了建设性意见。
据悉,匡亚明实验班是南京大学和苏州中学为积极探索拔尖创新人才的选拔和培养,促进大学与中学人才培养的无缝对接,提升基础学科拔尖人才培养水平而启动的全新教改项目。
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