周晓东钢笔书法 加强基础训练 夯实书法底子——少儿硬笔书法教学体会点滴

书法是我国的一门具有独特文化内涵的艺术,有着深厚的群众基础,在国家文化大发展的背景下,作为中华传统文化重要载体的书法,正越来越受到关注和重视,国家教育部于2011年8月2日下发的《关于中小学开展书法教育的意见》,使书法重新回到普通教育的课堂,对推动当前中小学书法教育的普及能够起到积极和重要的作用,为书法的普及和提高营造了良好的氛围。

越来越多的少年儿童走进了书法的殿堂,接受书法的熏陶,并接受书法的教育和培训,那么,怎样让孩子们练好书法呢,下面就本人在硬笔书法教学中的一些体会,谈一下自己的感受。

古语云:工欲善其事,必先利其器。要练好书法,必先打好基础。正确的学习方法是学好书法的前提和基础。我认为,要想学好书法,应该从基础着手,加强基础训练。通过基础训练,夯实书法学习的底子,方能真正进入书法的殿堂。那么,应该加强那些方面的基础训练呢?

 1.培养正确的书写姿势

在硬笔书法教学中主要选用铅笔和钢笔作为书写工具,由于材质的不同,在使用的过程中也有区别,铅笔笔杆相对较细,钢笔则较粗,导致在握笔的时候也有些许的差异;另外,钢笔笔尖较硬,且书写的流畅度因笔尖粗细及出水快慢等因素,在书写时也会出现各种情况,从而影响书写效果;铅笔虽然相对钢笔较为稳定,但是笔尖的粗细也会直接影响书写,细则易断,粗则书写不便。

因此让学生了解和熟悉笔的性能,是正确书写的前提。就如汽车驾驶员如果不了解汽车的基本性能,则无法很好地驾驭它。

在了解笔的性能之后,握笔的方法和运笔的方法就显得至关重要。作为老师一定要花大力气,让学生养成正确的握笔和书写姿势,并随时予以提醒和纠正。令人堪忧的现状是,很多学生在学校里已经养成了书写的坏习惯,主要体现在握笔姿势随心所欲,写字姿势东倒西歪,这就给书法教学带来了很大的麻烦,不少孩子刚纠正,没写多久,又回到了老样子;个别孩子的书写姿势让人揪心,他们根本不懂如何握笔和书写,甚至不懂最基本的运笔方法,把手指和手腕的运笔变成了拖笔(即写横画时直接外翻手腕把笔往右拖)、翘笔(即撇捺时不用指腕力量送出,而直接用手臂力量往上翘起)、拽笔(写竖画时直接用腕臂下拉,且手腕外翻)等等,使写字失去了最起码的力的支撑点。

所以,若只矫正握笔姿势,那是治标不治本的。因为,即使改对了,如果仍不知怎样运用正确施力方式,那么,矫正姿势的目的,成效就会大打折扣且不具太大意义。因此在教学中,我把握笔姿势和书写方法作为最基础的内容来加以强化和训练,尽可能让学生少走弯路。

2.狠抓基础笔画训练

要想学好书法,必须首先规范写字。汉字的特点是由笔画组成的,笔画是汉字最小结构单位。钢笔楷书是以单线条为其表现形式,汉字结构虽然千变万化,都离不开最基本的笔画。因此,我在教学中强化对学生的笔画训练,让学生认识到笔画训练的重要性,要求一点一划,都要认真对待。当然,笔画训练由于比较简单,在书写过程中容易产生枯燥乏味的感觉,为此,我让学生在训练的过程中,采取各种行之有效的训练方法,来提高学生的学习兴趣。

1)音乐伴奏。在学生书写过程中,播放舒缓悠扬的民乐, 让孩子们在音乐中陶冶性情;

2)作品欣赏。让学生们欣赏各类书法作品,不限于硬笔。 让孩子们感受书法的无穷魅力,增强学习的兴趣和信心。

3)相互比较。让学生们相互进行比较,通过比较,寻找差距和不足,相互取长补短。此举能提高学生的学习积极性。

4)面批作业。对学生的书写进行面批,能及时发现他们的优点和不足,可以较为及时地肯定学生取得的进步,让他们产生继续书写的动力。

5)寻找问题。列举写出一些学生书写中出现的问题,让学生找出问题所在(如起笔、运笔、结体等各方面的问题),此方法可以调动学生的参与热情,同时提高学生的对笔画、结构的判断能力。

6)自由书写。让学生针对所学笔画,进行自由书写,主要指对笔画进行放大和缩小,如写“悬针竖”,从写在一个田字格里,可放大至写到两个、三个甚至四个田字格,这样一来既提高学生的书写兴趣,也可以让学生增强竖画的书写能力和对悬针用笔的感悟能力。可鼓励学生有更多的想象和创意。

7)结字书写。把所写的笔画结合单字训练,如横画时结合“三”字训练,可以增强学生书写的欲望,并对字型结构有一个初步的了解,为今后的深入练习打下基础。

8)作业展览。把学生书写比较好或有一定创意的作业在展览墙上展出,可以更好地激发学生的练习热情,对提高书写水平和兴趣,具有良好的促进作用。

9)学习口诀。让学生记忆一些书写的口诀,可以使学习更加形象生动,便于记忆,同时提高学习兴趣。如垂露竖写法:起笔重重收笔重,行笔略轻挺且直;长横写法:起笔重重收笔重,左边低来右略高;平撇写法:起笔重重行笔平,轻轻抬笔收出尖;等等。

通过以上一些训练方法,可以让学生对书法练习产生较强的学生兴趣的同时,打下较为扎实的基础。

总之,加强基础训练,对夯实书法底子,对书法学习具有十分重要的意义和作用,我在实践中采用上述方法,收到了较好的效果。