周宏灏教授 周宏灏院士:教师要追求内在的“颜值”

生病了吃同一种药吃相同的剂量,这是长久以来的习惯。由于不同的种族、基因导致的个体性差异,药品的效果会有差别,你有没有想过吃药也可以“私人订制”?

在长沙中南大学湘雅医学院老校区的实验室中,有一位从上世纪90年代就从基因检测角度出发,提出“因人用药,量体裁衣”理论的科学家——中国工程院院士周宏灏。周宏灏年逾古稀仍活跃在科研与教学一线,他向记者谈起了他年少时的恩师和他的为师之道。

感激恩师慧眼识珠

周宏灏对初中班主任黄申亚有着一份特殊的感情,这位恩师一个小小的建议,改变了他的人生。

周宏灏从小聪明活泼,成绩不一定拔尖,但特别会活学活用。一次初中物理考试,老师一反常态地出了一张学生们从来没有做过的试卷,题目全部要运用课堂上学到的知识解释一些自然现象,例如为什么下雪不冷,化雪冷;鸟站在电线杆上却不会触电等等。

全班同学只有周宏灏一人及格并且得了最高分98分,老师还给他嘉奖两分,在试卷上特别写上三个“好”字。周宏灏的天资聪颖被湘潭二中的初中班主任黄申亚看在眼里。初中毕业时,他特意找到周宏灏的父亲,鼓励周宏灏报考长沙市一中。

“如果不是老师的鼓励,我当时就不会报考,如果没有入读长沙市一中,可能人生轨迹会发生变化。”黄申亚老师已经过世多年,周院士仍对他心存感激,“如果没有他,我现在是不是这个样子,也很难说啊!”

与学生相处亦师亦友

从1978年走上中国高校的讲坛直到现在,周宏灏共培养了112名硕士研究生,86名博士研究生,博士后近20人。已是院士的周宏灏还坚持给医学院的本科生讲课,“教师可以影响学生,我认为应该面对所有的学生。”周院士与学生的相处之道是亦师亦友。在周宏灏的指导下,研究生之间的交流学习很多。“每个人有不同的领域和研究,有的学生在某些领域研究得很深很专,那他也就是我的老师。”

在学术科研上周宏灏对学生要求非常严格,但在生活上平等地交流和相处。他的学生每年都在晚会上邀请他跳一曲“迪士高”,甚至亲切地称呼他为“灏哥”。在中南大学首届“研究生最喜爱的导师”评选中,周宏灏院士等10余名知名教授在900余名候选者中脱颖而出。在颁奖典礼上,周宏灏的学生把导师的名字做成艺术卡片高高举过头顶,大声喊着“灏哥爱红薯,红薯爱灏哥”(红薯为周宏灏院士对自己研究生的昵称)。

“最重要的是内在的颜值”

周宏灏院士特别强调一个“德”字。 “作为教师,要先德后才。再有才能,没有公认的德,谁也不愿意支持帮助共同发展。”而对于现今的大学生,周院士也期盼他们首先能好好做人,然后再学好本事。

“作为初入科学殿堂的青年,对学问的追求不能急功近利。即使这个过程会很长,而且命题可能会随着科学发展要不断修正,甚至一开始不被人理解和接受,但追求的目标不能改变,只要坚持下去,最终是会大有作为的。”无论是周院士的硕士研究生还是博士生,在入学时都会收到院士这样一段寄语。几十年来,周宏灏这样勉励自己,也这样勉励自己的学生。

“现在流行看一个人的颜值,我觉得啊,当老师做学问最重要的是你内在的颜值。”周宏灏院士笑着说。