芦溪县小学英语老师万能竞赛优异板书方案展现
1号著作[方案目的:
我的板书方案选用的教材是nes 第八册的module 2 unit 2 its going to snow in harbin. 通过标题可以了解到本节课要学习的要害语句构造是its going to 盘绕这一基地我将我国的地图版出,而且相应给予几个城市的姓名和各个城市的气候状况。
为了让学生能进一步的了解这些气候的单词,我把有些气候单词用简笔画的办法画在黑板上,让学生十分好的了解与记住单词。
在表气候的图像和单词前有字母a-g标明序号用来做听力操练的。地名是需肄业生来填写的。接下来的对话操练是为了安靖早年的学习,也是为了行进学生的学习热心和进一步加深学生关于常识的了解与运用。而且还要对学生的扮演做出世动的评估。以分组竞赛的办法进行。然后再给予适宜的口头赞誉。终究还想依据悉数版面让学生做一回气候预告员。 ]
2号著作
[方案目的:
我的板书方案是选自pep三年级英语下册第70面的内容,由于这是一节温习课,我先温习生果的单词,例如apple, banana, grapes, peach, pears, orange等。温习完生果的单词,我接下来温习动物的有关单词,然后做一做游戏,如老师说:monkey时,学生当即拿出monkey的图像,老师念apple,学生当即找出apple的图像,反之则老师拿图像学生找出相应的单词,假定上台的学生找对了,班上的学生就齐读两遍或三遍。
这节课的目的是把握有些生果及动物的单词,使学生在高兴中学习,在游戏中学习,以此把握单词。]3号著作
[方案目的:
本节课的首要方针是让学生把握颜色单词red, blue, yellow, green, white和句型is this your t-shirt? no, its not. 而且可以精确书写。
本节课通过各种办法操练让学生记住单词,并让学生自个用相应的颜色的粉笔在四线三格中书写好单词。终究用找t-shirt的办法连线,安靖好句型。
整堂课用小组竞赛的办法激起学生的竞赛知道。]4号著作
[方案目的:
第四单元恳肄业生把握描绘自个喜爱的生果,其间有apple, pear, strawberry, banana, grape, peach等生果,那apple, pear, peach, strawberry即是我这堂课的教学内容。
首要,我在黑板上画上苹果、梨、桃子、草莓四幅简笔画,简略了解。在每个生果旁的四线格里出示相应的生词,以便学生简略承受。
