饶子和于依 饶子和:大学的意义在于要让学生踏实做学问
所谓大学校园,是能够摆得下一张安静的书桌,四年时间可以让学生认真念书、专心做学问,这是做校长做教师所应尽的职责。———饶子和
“我不认为考第一名的学生一定是最好的,这只是考试成绩的区别。大学的意义就在于能够摆得下一张安静的书桌,让学生踏踏实实地做学问。”4月20日晚,匆匆抵榕的南开大学校长、中国科学院院士饶子和,在接受记者专访时阐述了自己对高校人才培养的观点。在他眼中,南开前10%—20%都是最好的学生,关键在于大学能够提供什么样的人才培养机制。
南开大学将与福建省中学在人才培养上更加紧密地合作。
高考成绩只代表分数差别
2010年国内一些知名高校以联考联招的形式进行自主招生,南开大学也向几十位中学?长发邀请函,试行“中学校长推荐制”,名校纷纷探索“优秀人才多元化评判”之路,这是否代表了未来高校选拔人才的趋势?“我们的孩子从小学到高中,为了升学考试整天都在念书,其实这不利于培养拔尖人才,但是有什么办法。
我作为大学校长对此也是无可奈何。”饶校长说,无论是联考联招也好,校长实名推荐也好,实际上都是一种渐进的选拔人才的改革方式。
通过自主招生实名推荐的途径,著名中学可以根据学生的一贯表现来推荐优秀人才,而高校在考核中再给予一定程度的让分,让学生有更加自由的成长空间,也更符?拔尖创新人才的培养模式。
饶校长认为,当前国内高等教育的普及率已经达到国际化的水平,但总有一些家长认为,孩子没有考上清华北大就是一种失败,没有进前20名的“985”高校就是一种失败。
事实上,高考成绩只是代表了考分的差别,未来孩子往哪个方向发展,将来会怎么样,考状元的一定就是优秀的人才吗?还要走着瞧,关键还得看综合实力!“就拿南开大学来说,虽然不能超越清华北大,但也始终是中国传统意义上最好的大学之一,我以我的学生为骄傲!”饶校长说。
优秀人才放哪都能施展才华
有了优秀的生源,还需要优秀的师资,才能培养出一流的拔尖人才。近年来,南开大学从三个层次着力构建优秀的教师队伍,除了面向全球招聘院长高层次人才,大量引进优秀的中坚力量、骨干教师,还着力实施“百名优秀教师培养计划”。
饶校长介绍说,每年南开从招来的3000位学生中选出100名优秀学子留校任教,在正式任教前,学校会先送他们到国外名校深造念博士。“有的五年、有的七年,这些学生学成后可以直接回校任教,如果不回来南开也不会掐着不放人,因为大学的教育就是教,只要是优秀的人才放在哪里都能施展才华。
”饶校长说,这项计划已经实施了四年,从大二学生就开始动员选拔。这对南开学子也是极大的鼓舞和促进,因为他们不仅要努力学好相关的学科专业知识,托福、雅思、GRE也要能够取得高分,这样一方面形成了浓厚的学习风气,另一方面也促进了良性竞争。
