周文彬医师 用爱育人 用心教学——记陈河初中教师周文彬[1 5]
陈河初中七年级语文教师周文彬 用真心对待学生,用爱心感染学生、用信心鼓舞学生,引导学生养成自觉学习习惯,为学生终生发展奠定基础。
七年级学生黄竹琴是一名留守学生。她两岁时,母亲因病去世,一直和爷爷、奶奶生活在一起,升入初冲后,她思想包袱重,学习成绩也在班上靠后,曾一度有辍学的念头。了解这一信息后,周文彬老师主动与黄竹琴结对帮扶,经常找她谈心,了解她的学习、生活情况,指导她学习,鼓励她热爱生活,让她重新燃起对学习的信心。
陈和初中学生 黄竹琴
到这个班上来了以后,我很感谢周老师,是他给了我勇气,现在期中考试我比以前有很大的进步。以前成绩不怎么好,到了周老师这个班以后,周老师给了我许多自信和勇气,让我能够勇敢地面对生活。
在陈河初中,有60%的学生都是留守学生。针对这一情况,周文彬老师摸索出一套循序渐进教育方法。周文彬老师以调查学生为切入点,培养学生的自信心,由此改变学生精神面貌,让学生有人生追求;以抓行为习惯为契机,培养学生严谨、踏实、宽容、上进的性格,塑造学生完美的人品和高尚的人格;以学生习惯的培养为重点,教会学生如何学习、怎样学习,为学生终生发展奠定基础。
同时,周文彬老师还特别注重用情感去感染学生。他坚持"只激励,不指责;只帮助,不埋怨"的原则,努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生,也没有因为他们的"优秀"而放弃关注"教育上的盲点",及时发现,及时解决,帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。
周文彬还积极投入到教育教学的科研活动中。2008—2009学年度,周文彬主持组织了学校"学科带头人"的评选工作,从上课备课、作业批改、公开课展示、论文评比等多方面开展活动,掀起了学校教科研工作的新高潮,全校教师都参与了这项活动,取得了良好的效果,得到市教育局的肯定。
陈和初中校长 李智敏
我们陈河初中的周老师,我可以用四个词采概括,一个是好学、第二敬业,第三优秀,第四踏实,他是我们陈河初中中青年教师的优秀楷模,我们都应该向他学习。
周文彬在几次承担应城市教学研室、孝感市教科所组织的优质课竞赛中,均多次获一等奖。2008年下半年,执教的地理课《中国河流》参与孝感优质课竞赛,获孝感市一等奖。
陈和初中教师 周文彬
在今后的工作中,我将更加履行好我作为教师的基本职责,教会学生学会学习,学会做人,学会生活,努力让他们初中阶段过的充实,圆满,养成一种严谨,上进、宽容的性格,为他们的人生奠定更好的基础。在这片热土上,我深深爱上了这份工作,我相信我们一步一步的努力,必将使我们的学校有一个更大的发展。
