童庆炳文艺理论教程 文艺理论教育家童庆炳教授逝世

常铠霖与友人(资料图)法制晚报5月26日报道 今日上午,一女子指称,她昨晚在大兴区科苑路甲18号一书画院内参加聚会后被特型演员常铠霖强暴.今天上午,<法制晚报>记者了解到,目前警方已经介入,事件仍在调查中. 女子自曝参加聚会酒后被强暴"刚吃完饭,我去了个卫生间,出来后就被他抱住了."今天上午,在大兴区仁和医院,28岁的丁女士向记者讲述了事发经过. 丁女士是房山人,从小就喜欢书画,在去年冬天朝阳区观音堂举办的一次书法笔会上,她认识了有相同爱好的常铠霖,"他告诉我自己

杨保军,男,陕西人,新闻学博士,博士后.现为中国人民大学新闻学院教授,博士生导师,新闻传播史论教研部主任,新闻研究所副所长,教育部重点研究基地"中国人民大学新闻

想到要写关于"文学理论"书籍的读后感,我先上网查了一些书单.例如有:<文学原理>董学文.<文学理论教程>童庆炳编.<中国古代文学理论批评发展史>张少康著.<当代

文学理论教程童庆炳(笔记)文学概念"三义"――三种不同概念广义文学(一切口头或书面语言行为和作品的总称包括今天所谓的文学和政治.哲学.历史.宗教等一般文化形态)狭义文学(是指今日通行的文学即包括情感.虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品如诗.小说.散文等)折中义文学(介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归类的口头或书面语言作品).话语蕴藉――是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括指文学作为社会性话语蕴含丰富的意义生成可能性..原始意象――按容格的解释就是"人类远古的深层集

想到要写关于"文学理论"书籍的读后感,我先上网查了一些书单.例如有:<文学原理>董学文.<文学理论教程>童庆炳编.<中国古代文学理论批评发展史>张少康著.<当代西方文艺理论>朱立元编.<文心雕龙>等,最终我挑了童庆炳的<文学理论教程>.此书先是讲文学理论方面的导论,如文学理论的性质和形态.马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设.第二就讲了文学活动,比如文学活动的审美意识形态等等.第三,就说了文学创造,里面谈到文学

教材介绍: 本书原是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育"九五"规划国家级重点教材,也属于高等教育出版社"百门精品"课程教材.目前经再修订而形成的第四版,吸收了近年来在教材使用过程中的各方面的意见,与过去相比有一定程度的改动.全书内容分为五编:第一编导论介绍文学理论的性质和形态,阐述了马克思主义文学理论的诞生与中国当代文学理论的建设;第二编阐述了文学活动的性质.特点和社会主义时期

谢邀,回答的有些晚,抱歉.上面的答主已经把韦勒克讲得很细致了,就不多加赘述了,谈一谈对童庆炳那本的看法吧. 童庆炳版本的<文学理论教程>目的是为了教学,所以里面有很多和稀泥的成分.与韦勒克等人坚定的内部批评和新批评立场不同,这本教程本身是没什么立场的,主要是总结和梳理对文学几大问题(文学起源.文学本质和文学功用等等)的各种说法,试图全面和平衡地介绍一下关于文学的总体概况.虽然如此,但里面还是有很多强加的内容,大部分是马克思主义成分的(比如说劳动起源说,审美意识形态理论等等).这在童庆炳上一个版

最新一期出版的<学习时报>登载了记者对中央党校马克思主义理论教研部副主任.教授.博士生导师韩庆祥的专访,就其从政治哲学角度研究中国社会结构的成果进行了深入浅出的解释,全文如下:记者:韩教授,您的新书<面向"中国问题"的马克思主义哲学>中介绍了您学术研究的四个阶段,其中"社会层级结构理论"是继"能力本位论"提出的又一个理论,有些学者认为这一理论对中国问题具有解释力,为解释和解决中国问题提供了一种框架性思路.您是如何转向社会层