梁信的子女 梁启超的10句话 让9个子女皆成大才!
梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,一生致力于中国社会的改造,为了民族强盛和国家繁荣,竭力呐喊,四处奔走,付出了几乎全部的心血。除了对待国家、国事之外,梁启超教育自己的子女更是有独到的方法。
梁启超有九个子女,个个博学多才。长子梁思成是我国著名建筑学家、次子梁思永是著名的考古学家、三子梁思忠是毕业于西点军校的军官、四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者,五子梁思礼是著名火箭控制系统专家。长女梁思顺为诗词研究专家,次女梁思庄为著名图书馆学家,三女梁思懿为社会活动家,四女梁思宁是新四军早期革命者。
梁启超的子女在各个领域颇有建树,今天诗词君给大家分享梁启超的十句话,让我们一同学习一下梁启超先生是如何教育子女的。
“至于将来能否大成,大成到什么程度,当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话:‘莫问收获,但问耕耘。’将来成就如何,现在想它作甚?着急它作甚?
一面不可骄盈自满,一面又不可怯弱自馁,尽自己能力做去,做到哪里是哪里,如此则可以无入而不自得,而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点,我盼望你们都能应用我这点精神。”
——1927年2月6日
感言:梁启超用曾国藩的名言来教育孩子,“莫问收获,但问耕耘。”在做事情的时候,不要去想它的结果,如果一心一意做事,就不怕不成事。
“学习不必太求猛进,像装罐头样子,塞得越多越急,不见得便会受益。”
感言:梁启超反对填鸭式的教育,他在给孩子的书信中说的最多的是安慰、劝解、鼓励的话,很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。
“我晚上在院子里徘徊,对着月亮想你们,也在这里唱起来,你们听见没有?”
感言:梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子做朋友,在一百年前的那个长辫子、三寸金莲、长袍马褂的时代,社会中充斥着呆滞的眼神。而此时的梁先生在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”,梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多,可见他对待子女的态度,孩子们的学习生活,交友,恋爱等等问题梁先生都一一交流,丝毫没有大家庭家长的作风。
“能做成一部“审美的”游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游,可以把许多温馨芳洁的爱感,进溢在字里行间,用点心去做,可以极有价值的作品。”
——1928年5月24日,致梁思成、林徽因
感言:梁思成与林徽因结婚后,去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨,梁林二人皆是建筑大家,所以他们每去一个地方,都是有目的考察。欧洲的经典建筑,让他们体会到了建筑艺术的博大精深,这是一次空间的穿越,更是一种真正意义上的学术游历。梁先生书信里指导他们写游记,建筑的艺术加上甜美的蜜月期,游记所诉诸的感情更深。
我说你“别耍孩子气”,这是叫你对于正事——如做功课,以及料理自己本身各事等——自己要拿主意,不要依赖人。至于做人带几分孩子气,原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。
——1925年7月10日 《致孩子们》
感言:梁先生教育孩子在学习工作上保持认真的态度,不要任性。而在生活中则要保持积极的心态,保持童心。
做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环。
“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。”
——1927年8月29 致孩子们
感言:猛火熬和慢火炖的两种学习方法,就是学习新知识与消化这些知识的关系。
做官实易损人格,易习于懒惰与巧滑,终非安身立命之所。
——1916年10月11日 致梁思顺
感言:梁先生在给女儿梁思顺的信中说,做官容易让自己的人格受损,容易让人养成懒惰和巧滑,不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。
“天下事业无所谓大小,只要在自己的责任内,尽自己力量做去,便是第一等人物。”
——1923年11月5日 《致梁思顺》
感言:这世间事不分大小,份内的事情能做到尽善尽美已实属不易,梁先生教育孩子,凡是不分大小,一定尽职尽责,这个标准看起来简单,实则要求非常高。人首先要做的就是承担起自己的责任。这个是基础,只有做到这一点,日后才有成大事的可能。
庄庄今年考试,纵使不及格,也不要紧,千万别要着急,因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上,我对于你们的功课绝不责备,却是因为赶课太过,闹出病来,倒令我不放心了。
——1928年5月13日 《致梁思顺》
感言:女儿梁思庄刚到国外学习,一时无法适应,梁启超在信中写道:“至于未能立进大学,这有什么要紧,求学问不是求文凭,总要把墙基越筑得厚越好。” 可见梁先生关注的是孩子的学习态度,而所谓的成绩和分数,不过是表面的东西。
我有极通达、极健强、极伟大的人生观,无论何种境遇,常常是乐观的。
——1928年5月13日 《致梁思顺》
感言:梁先生认为,教给孩子树立通达、强健的人生观,比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度。
