经典现代诗赏析之《色彩》

2018-01-24

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文章简介：本诗作者把生命的白纸色彩化.具体化.将抽象的生命予以不同的色彩,完善了生命的内涵. "我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩."这是作者在彻底

本诗作者把生命的白纸色彩化、具体化。将抽象的生命予以不同的色彩,完善了生命的内涵。 “我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。”这是作者在彻底领悟了生命的内涵后发自内心的真情实感。苍白的生命、单调的生命不是完整的生命,只有将正义与勇敢,热烈与忠诚,博大与希望集于一身的生命,才是最有价值、最有意义的生命。“绿”是小草发芽的颜色,是树木吐叶的颜色,它象征着生命的诞生,新事物的开端发展。因此,诗人说:“绿给了我发展。” “红”是太阳、火、心脏的颜色,象征着生命的热情、执着、温暖,因此,诗人说:“红给了我热情。” “黄”是高贵、宁静的色彩,是君主喜欢的颜色,与忠诚密不可分。因此,诗人说:“黄教我以忠义。”
“蓝”是大海、天空的颜色,象征着宽广、博大、高洁,因此,诗人说:“蓝教我以高洁。

” “粉红”是花蕾的颜色,象征着灿烂、美好和希望。因此,诗人说:“粉红赐我以希望。” “灰白”是枯木、冷铁的色泽,象征着失意、冰冷、悲哀,因此,诗人说:“灰白赠我以悲哀。” “黑”是灰烬、煤炭的色泽,它肃穆、庄重,通常象征着死亡和结束。因此,诗人说:“黑还要加我以死。”
从以上可以看出,诗人发挥奇特的想象,将绘画中颜色的由绿到黑,自然巧妙地排列起来,正好经历了生命由生到死的过程。结合保尔的一句话——“人,最宝贵的是生命,生命对每个人来说只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?”来引导学生在珍惜美好生活的同时,要坦然面对生活中的波折。