梅洪建新时期班主任新时期班主任的新要求

2018-04-21

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文章简介：新时期班主任的新要求新时期班主任的新要求 [摘要] 在新课程改革进行得如火如荼的今天,为了更好地顺应经济社会的发展和科技进步的潮流,作为

新时期班主任的新要求新时期班主任的新要求【摘要】在新课程改革进行得如火如荼的今天,为了更好地顺应经济社会的发展和科技进步的潮流,作为我们每一位教育工作者,必须冷静思考,并以此为契机,寻找良策,为社会培养符合当今时代要求的优秀人才。

尤其是处于教育前沿阵地的班主任更显责任重大,在实际工作中,面对不断出现的新问题,我们到底该采取怎样的方式方法来应对?怎样才能更好地适应这场轰轰烈烈的教育改革呢?面对这些教育过程中存在的困惑,本文将就此做一些简要的探讨。

【Abstract】Nowadays ,the curriculum reform is spreading like a raging fire ,in order to adapt to the developmentof economic society and science and technology ,as an educator ,we should problems with a cool head ,and seize this opportunity to train the excellent talents who can adjust to the requests of new eta .

As a headteacher ,we take great responsibicities .So how we deal with new problems in our real work ? How can we get used to the education reform? These are what I am going to talk, hoping that it may solve some problems in teaching.

【Key Words】New ear;Headtheacher;New demands 当前,新课程正在如火如荼地进行。

这是一场深层次,全方位的教育革命,它以“一切为了学生的发展”为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,全面推进和实施素质教育。

新课程改革是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。对班主任来说既是智慧与创新的挑战,又是自我发展的新机遇。在新时期,班主任要与时俱进,树立全新的教育观, 切实做好班主任角色的转换与定位工作,开创班主任工作的新局面。

1 坚持育人为本,面向全体学生,由“偏爱型”走向“博爱型” 人本主义者认为:青少年的成长是由三维世界构成的。在这三维世界中,知识世界是人的生命以外的东西,学生原来不具备,需要在学校完成从无到有,从少到多的积累构建, 它是学校能给予学生最直观的东西,也是学校最显而易见的教育任务,即传统教育观念所说的“教书”。