上海曹雄 女儿踏上上海新高考考场 从这对父女 看我国高考40年变迁

原标题:1977年,父亲参加我国恢复高考后的首次高考;2017年,女儿又踏上上海新高考的考场 从这对父女,看我国高考40年变迁

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40年前的1977年,常江参加了我国恢复高考后的首次高考;40年后的2017年,他的小女儿要参加作为高考改革先行者的上海新高考。

40年前的高考,让常江走出纺织厂,进入大学校园,踏上海外留学之路,直至2000年作为中科院“引进国外杰出人才(百人计划)”应聘回国;今天,他小女儿参加的上海新高考,在他看来早已不是当年那座千军万马过的“独木桥”,而是孩子们众多成长道路中的一条。高考,如何引导中国教育更加重视培养孩子的学习兴趣和独立学习能力,往往要比能否考出一个好成绩、考上一所一流大学意义更大。

昔日:下班抽空复习 雪天骑车赶考

常江1957年生于北京,妈妈是上海人。当年高中毕业后,他进入北京一家纺织厂当工人,“当时在父母眼中,学好一门技术,一辈子就靠这个‘吃饭’了”。直至1977年恢复高考,大家感到很新奇,也很兴奋。他所在的纺织厂条件差,不少人跃跃欲试报名高考,而有些在大型国营工厂的同学,对高考的热情就没那么高了。

“那时候备考难度很大,一是没有复习材料,二是缺少复习时间。”常江坦言,大家只能各显神通,到处找书,找到题目就做。常江在纺织厂上班,早班、中班、晚班“三班倒”。晚班从晚上9时到次日早上6时,他中午起床,吃饭后看书;中班从下午2时到晚上9时,他选择次日一早起床后复习,直至上班;早班最难熬,每次不到5时起床,不得不靠闹钟才能起来,下午2时下班后一直复习到深夜……常江记得,直到临高考前3天,才请假回家集中复习。

他说:“当时报名高考的人,完全出于自发,即使条件再艰苦,也不觉得累。现在回想起来,那是一段很有意思的经历。”

集中复习3个月后,1977年12月10日那天,天上飘着雪花,常江骑着自行车去考试……幸运的是,他第一批就被录取了,考上西北轻工业学院(现陕西科技大学)化工专业。这所高校当时被列入全国88所重点院校之一,也是当时轻工部唯一的重点高校。“至于专业,并没有太多选择,虽然我个人比较喜欢数学,但老师说‘生米已经煮成了熟饭’,就安心吧。”

在常江的同班同学里,最年长的1948年出生,最小的1961年出生,年龄相差10多岁,但大家都很珍惜来之不易的读书机会。大学毕业后,他分配进入北京第二轻工业局下属一家皮毛厂担任助理工程师。1983年,他报名考研,作为教育部统一招生的公派出国研究生赴德国攻读博士学位。

此后,他先后在德国、新西兰、美国从事组织损伤修复及组织工程生物材料研究,直到2000年12月,入选中国科学院“引进国外杰出人才(百人计划)”,应聘回国。他在中科院上海硅酸盐所组建生物材料研究团队,创建生物材料与组织工程研究中心。

今朝:选择更加多元 素质才最重要

常江的一对女儿,高中都就读于延安中学。三年前,大女儿常兰以“3 1”理科高考,考入复旦大学药学专业。今年高考的小女儿常荻,在延安中学高三(1)班,是小伙伴心目中威信很高的班长,曾被评为长宁区三好学生,多次荣获学校“特优生”。班主任张怡说,常荻知书达理,性格不张扬,做事很靠谱,不仅兴趣广泛,各科成绩优异。

1999年出生的常荻,阳光开朗。为了考取理想的高校专业,她目标明确,并没有为了“练兵”选择参加春考,只报了高中学业水平考和英语一考,全力以赴冲刺秋考。受父亲影响,常荻从小喜欢动手探究。在高中阶段,她进行了有关节能与环保等课题研究,在上海市青少年科技创新大赛中获得1个一等奖、1个二等奖和1个专项奖。她还是班级里体育成绩最好的女生,乒乓球、跑步、投掷都挺拿手。

“3 3”新高考不分文理科,这对兴趣广泛、全面发展的她来说,可以选择的专业宽了许多。她既喜欢历史等文科专业,也对医学类专业感兴趣,打算在考分公布后,再定专业方向。

临近高考,这位博导爸爸就抽空陪女儿一起打乒乓球。常江说:“一来父女俩都喜欢打乒乓球,二来人生今后的路还很长,在拼智力之外,也要拼体力。身体底子好,对今后学习、工作和生活,相当重要。”

“恢复高考,改变了很多人的命运,他们上了大学,走的路宽了许多,帮助个人更好地实现‘向上发展’;对现在孩子来说,未来的路很多元。哪怕没有考上好大学,今后可以选择的发展道路还有很多,甚至可以自己创业。”常江说,在对两个女儿的教育中,他坚持不在校外补课,更注重激发孩子的兴趣,重视对女儿感兴趣的才艺等综合能力培养。

两个女儿从小学习钢琴,通过钢琴考级10级; 姐妹俩从小学习跆拳道,获得跆拳道“黑带”;常荻自小还喜欢表演,从小学到高中一直坚持在长宁区少年宫学习主持和戏剧表演,在区级、校级大型活动上常有她主持的身影……

从“3 1”到“3 3”,上海的高中教育更注重学生综合素质的培养,让孩子更全面发展。常江说:“现在的孩子可能很难体会父辈一代,将高考视为改变人生命运的说法,但激发孩子的学习兴趣,鼓励其执着探究,学会自己选择热爱的终身职业,对孩子们来说一生受益。”