厦大爬树课不够刺激 高校另类奇葩选修课汇总
天津大学于2016年春季学期推出《恋爱学理论与实践》课程，教恋爱礼仪和约会技巧。课程中，还安排有辩论、讨论、分享等互动环节。该课程2学分，分理论和实践，“学以致用，交到对象，可以酌情给满分。”
在天大学生中，这门课得到的关注也超出了开课者的预期。“第一次开放选课系统，选课人次达到了800多！”“鹊桥会”负责人王蕊同学说，她 知道“恋爱课”会很火，但没想到火到这种程度，以至于他们不得不调整选课策略，控制选课人数。“限制了每一讲的选课人数，一些课程还会重复开两讲。”
“真相只有一个” 相信一大波“柯南粉”肯定会对这项课程感兴趣。2012年，同是柯南迷的中南大化工学院副教授徐海开设了《名侦探柯南与化学探秘》课程。课堂上，他将化学原理与剧情结合，还让学生们自己动手，开课近4年来，年年火爆。
徐海是这门课的老师，“海归”，自称资深“柯粉”.徐海的这门课上，就会结合剧中的情节谈到具体的毒药。像氰化钾，不止一次出现在其中。氰化钾的化学成分是什么，在常温中是什么样子的，其毒性究竟有多强，动漫中利用氰化钾杀人即可致死的情况究竟是否合理，这些都会探讨。
厦门大学的体育课有很多类别，除了一般常见传统项目外，还有马拉松课、野外生存课、海岛生存生活课、拓展训练课、橄榄球课、棒球、垒球、龙舟、腰鼓、攀岩等，学生都很喜欢，报名非常踊跃。厦门大学于2012年开设了名为“攀树运动课”的课程，教会学生一些特殊逃生技能。
课上，老师教学生如何安全爬上任何树，并在上面自由移动，甚至可以“在树木之间灵活穿梭”。爬树课，对学生力量、柔韧性和协调性、灵敏度都是很好的锻炼。这个课程，也能让学生更加接近自然，这是现在大学生缺少的。
2016年，福建师范大学开设了一门名为《先秦穿越手册》的课程，以穿越剧的形式让学生身临其境，在老师讲故事、聊生活的过程，收获上古时代的饮食、服饰、建筑、交通、货币、婚葬等方面的文化知识。这个课程在网络上也引起了热议。有网友说：“这个课堂新潮的不得了，超级喜欢这样的老师。”也有网友说：“课程都需要这样上的话，学生的‘三观’都毁了”。
教这门课的潘老师说，她是文学院的老师，当初因为古汉语中的许多词语和文学内容很难理解和记忆，她就尝试着用新颖的教学方法，效果出乎意料，深受同学们的喜爱。后来，她又被安排上文史类选修课，于是就大胆尝试了课堂改革，结果每堂课都是座无虚席，最多时人数高达300多人，其中不少人是因为选不到这门课程而跑来临时蹭课的。
《哈利·波特与遗传学》是中山大学医学院2011-2012学年第二学期开设的公选课，这门课受到学子们的热捧，被誉为“神级选修课”。这门课要求学生“对哈利·波特小说或电影感兴趣”。陈老师介绍说：遗传学是很枯燥的，但如果学生是个‘哈迷’，自然就会对这门课有好奇心；老师再结合书和电影里的故事来讲，学生也很容易记住知识点。
选课系统显示，该课程为1学分，“容量”是“100名血色汉纳根”（指所招的学生数量）；而在选课学生要求一栏中，则写着“对哈利 波特小说或电影感兴趣”。据悉，国外有不少科学家以《哈利·波特》为模本来研究医学、生物学，他们以严谨的科学态度做学术研究，却用调侃、轻松的方式表述出来，很有意思。
南京师范大学金陵女子学院面向全校女大学生推出了一系列“女性教育特色课程”，受到女大学生们的热烈“追捧”，被称作“新女性养成必修课”。小到化妆着衣、生理保健，大到心理调节、魅力养成、人格认知，女大学生都可以在沙龙、聚会式的课堂氛围中和老师、专家们畅谈。
这门课名为《新女性必修课》，传授各种生活常识，人格认知，以及化妆着衣，生理保健，魅力养成，甚至如何处理婆媳关系，母子关系等。课堂的形式采用沙龙聚会式，得到了女生们的热烈追捧。
在日常生活中，生死是我们最不喜欢谈论的话题，但是每个人不可避免的就是要面对生死。广州大学早在2000年就开设了“生死学”选修课，探讨生与死的哲学，是广大最热门选修课之一。
生死学涉及的内容很广，包括什么是生死、生命的品质和尊严，疾病、衰老、意外事故。另外还涉及生死忧患问题，比如贫穷、战争、饥荒。在治学严谨的校园，“特殊”课程的出现免不了惹来一些非议。然而随着时间的推移，“生死课”所带来的正能量，让质疑声变得越来越弱。
为了鼓励同学们运动健身、健康生活，达到良好的减脂效果，南京农业大学于2015年开了《运动减脂课程》。该课一周要上三次课，持续6周，每节课90分钟。上课除了慢跑、快走等有氧训练之外，还会带同学们去校园之外的公园、景区等进行徒步训练。
任课教师周全富老师告诉记者，要来他的课堂，必须先称体重量身高，筛选BMI≥30的学生，才有上减脂课的资格。开课前，周全富特地详细采集每一位同学的腰围、血脂、身高、体重等数据，确保进入课程学习的学生适合这门课程。
2013年，江西南昌大学科学技术学院中文系将热门桌游引入课堂，开设了《三国杀》的选修课。这种游戏与教学结合的教育模式，让学生能边玩游戏，边学着知识，不仅能激发同学们的积极性，提高学生的逻辑思维能力，还能提高文学素养。
“我要通过这门课推广‘三国杀’游戏，用新的形式讲解传统文化，引导学生读真正的中国历史。”2013年3月，饶丰开设了一门名为《三国杀中的历史文化及其他》的选修课，原定招收200名学生，最终报名达到298人，还有人慕名来旁听。
