张庆伟七一周本顺张庆伟赵勇等省领导与少年儿童共庆“六一”

2017-12-15

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文章简介：5月29日,省委书记.省人大常委会主任周本顺,省委副书记.省长张庆伟等到石家庄外国语小学及附属幼儿园亲切看望少年儿童,与该校学生.我省贫困山区留守儿童.全省优秀

5月29日,省委书记、省人大常委会主任周本顺,省委副书记、省长张庆伟等到石家庄外国语小学及附属幼儿园亲切看望少年儿童,与该校学生、我省贫困山区留守儿童、全省优秀春蕾女童、全国第七次少代会少先队员等一起共庆“六一”国际儿童节。河北日报记者郭昭摄

周本顺寄语全省少年儿童:懂礼节,从小起;学法律,知而行;好习惯,贵养成;互相帮,成风尚。在“六一”国际儿童节即将到来之际,5月29日,省委书记、省人大常委会主任周本顺,省委副书记、省长张庆伟,省委副书记赵勇等省领导来到石家庄外国语小学及附属幼儿园,亲切看望小朋友们,与该校学生、我省贫困山区留守儿童、全省优秀春蕾女童、参加全国第七次少代会的我省少先队员等少年儿童代表一起共庆“六一”,代表省委、省政府向全省少年儿童致以节日的祝福,向全省广大少年儿童工作者表示崇高的敬意。

省领导孙瑞彬、马兰翠、许宁一同参加活动。

下午3时50分,周本顺、张庆伟等领导同志准时来到石家庄外国语小学,校园里一片欢声笑语。在附属幼儿园一楼大厅的活动平台,孩子们正在老师的指导下,练武术、玩轮滑、踢足球。周本顺、张庆伟不时停下脚步,兴致勃勃地观看“小不点儿们”练习。

走进幼儿园小五班,周本顺、张庆伟欣赏了孩子们的手工作品,并坐下来与孩子们交谈,为孩子们送上学习用品等“六一”节礼物。来到综合楼六楼,周本顺、张庆伟饶有兴趣地参观了学校特色活动图片展,并参加了“知法懂礼·快乐成长”庆“六一”主题活动。

朗朗上口的童谣“晒家风”表达了自觉践行社会主义核心价值观的主题,英姿飒爽的“交警操”展现了当代少年儿童的精神风貌,配乐诗朗诵“手拉手共成长”讲述了城乡手拉手活动的感人故事……周本顺、张庆伟等省领导与大家一起欣赏孩子们排演的节目,不时为精彩的演出鼓掌加油。最后,周本顺对孩子们殷切寄语。

周本顺说,这次活动“知法懂礼·快乐成长”的主题选得很好。同学们唱歌谣、晒家风、做体操、诵诗篇、发倡议,非常动情,非常感人,为我们展示了新一代少年儿童知法懂礼、快乐成长的精神风貌。从同学们身上,我们看到了祖国的未来,看到了民族的希望。有了你们,我们的红色江山就一定会薪火相传、代代兴旺。

周本顺说,礼,是中华民族的宝贵道德精神,中华民族以礼仪之邦闻名于世。法,是推动社会文明进步的基石,我们现在进入了全面依法治国的新时代。一个懂得礼貌的人,会得到更多人的喜爱,也会有更多的发展机会;一个遵守法律的人,才能更好地融入社会,才能成就自己的梦想。礼和法,就像两个轮子,有了这两个轮子,人生的道路就能走得平稳、走得成功。少年儿童正处于思想观念和行为习惯的养成时期,做到知法、懂礼,尤为重要。

——懂礼节,从小起。《三字经》里讲,“融四岁、能让梨,弟于长、宜先知”,说的就是从小懂礼貌。希望同学们认真学习社会主义核心价值观,学习中华民族传统美德,学习为人做事的基本礼貌,从小就明白是与非、美与丑、善与恶,知道见到家长该说什么、做什么,见到老师该说什么、做什么,见到老人该说什么、做什么,使自己成为一个懂事明礼的好孩子。

——学法律,知而行。法是规范人的,是约束人的,也是保护人的。我们每个人都依法行事,这个社会就更有秩序、更加和谐。现在,我们从小就对同学们进行法律常识方面的教育,目的就是把普法工作从娃娃抓起。大家要学法懂法,知道哪些事能做,哪些事不能做,从小树立法治意识,培育法治精神。

——好习惯,贵养成。要坚持从身边做起、从小事做起,把知法懂礼融入到日常生活中。《弟子规》中说,“或饮食、或坐走,长者先、幼者后”。这就是基本的礼节。同学们在家里要敬重长辈、尊老爱幼,在学校要敬爱老师、友爱互助,在社会上要文明礼貌、遵纪守法。少成若天性,习惯如自然。大家要把学的、懂的,变成行的、做的,并且形成习惯,这样会终身受益。

——互相帮,成风尚。环境影响人,环境改变人。要形成知法、懂礼的良好氛围,既需要每个同学身体力行,又需要相互监督、相互帮助。看到不懂礼的事、不守法的事,同学们要及时提醒,劝其改正。把好家规、好家风坚持好,小朋友们扮演着重要角色。希望同学们要有责任感、使命感,以自己好的思想、好的行为、好的习惯,影响和带动良好家风和社会风气的形成。

周本顺最后说,少年儿童是我们的未来,是我们的希望。各级党委、政府要把少年儿童工作摆在重要位置,为少年儿童健康成长创造一切条件。各级妇联、共青团组织要关心爱护少年儿童,保护好他们的合法权益,与社会各界爱心人士共同开展好关爱活动。各位家长要搞好家庭教育,注重家风建设,关心但不娇惯孩子,疼爱但不溺爱孩子。学校和老师要根据少年儿童的特点和成长规律,努力做少年儿童人生道路的引领者、科学知识的传授者。