谷建芬游子吟趁还能写想给孩子多留点东西谷建芬送孩子们新作

2018-02-06

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文章简介：新学期开学前,当代著名女作曲家.中国流行音乐导师谷建芬带着她用了近十年心血谱就的<新学堂歌>CD绘本来到上海.早在2006年,七十岁的谷建芬老师就开始着手为孩子们谱写"可以唱的中华文化".继<古诗词二十首>后,这次的<新学堂歌>里,谷建芬为<咏鹅>.<春夜喜雨>等28首经典唐诗谱上曲,并力邀到18位

新学期开学前,当代著名女作曲家、中国流行音乐导师谷建芬带着她用了近十年心血谱就的《新学堂歌》CD绘本来到上海。早在2006年,七十岁的谷建芬老师就开始着手为孩子们谱写“可以唱的中华文化”。继《古诗词二十首》后,这次的《新学堂歌》里,谷建芬为《咏鹅》、《春夜喜雨》等28首经典唐诗谱上曲,并力邀到18位著名画家为配套画册绘图。

“希望让孩子们能从视觉听觉多维地感受了解我国的传统经典文化,这套《新学堂歌》是我在晚年送给孩子们的礼物”,谷建芬说。

“在音乐的世界,孩子与成人没有差别,如果认为孩子的音乐就是蹦蹦跳跳,那是大人的一厢情愿”,谷建芬说。通常认为给孩子写歌,音律变化不能太多,音域要窄,但在这样的条条框框中,谱出的曲未免单调。因此在创作过程中,谷建芬并未把孩子与成人区别对待,而是尊重他们的情感表达。

“大人可以借音乐释放痛苦,孩子也应该有这个权利。”在为孩子创造的作品中,谷建芬也通过音乐融入了喜怒哀乐,她认为,好的音乐应该能与孩子的心灵沟通产生共鸣。

为唐诗宋词谱曲并不简单,“为一首古诗词谱曲不知比写一首流行歌要难多少倍”,谷建芬老师说,“这一头要考虑诗词的年代意境,使音乐能和内容融合在一起,那一头要尊重孩子,不能因为孩子牙牙学语就写得随意。”既要尊重古人、又要尊重孩子,在这样的自我要求下,谷建芬老师常常会为一首唐诗重谱五、六遍曲,她直言:“创作过程心惊胆战,因为我希望我写给孩子的作品能够经受时间的考验。

他们现在爱唱、10年后爱唱,等他们成为父母了,还能教给他们的孩子唱下去。”也正因为如此,年逾古稀的谷建芬老师说,“为孩子谱曲的过程中,我又找到了创作的的尊严。”

每个孩子都爱唱歌,但不必都是音乐家。谷建芬认为,教孩子唱歌不是培养歌手,因此只要孩子会说话就应该会唱歌、多唱歌。家长们不应过多在意孩子的节拍对不对、韵律准不准,不论是天生的“小百灵”,还是暂时的五音不全,只要孩子开口唱就应该鼓励。同时,为孩子营造有音乐的家庭氛围也很重要,让孩子在旋律和歌声中长大,让音乐滋养孩子的精神世界。

有些家庭过早地让孩子参与各种标准化培训或考级,而并未考虑孩子的兴趣。对于这点,谷建芬老师认为,家长希望孩子走上音乐之路的心情可以理解,孩子的成长固然不能缺少音乐,但需要的是自然的熏陶,而不是“灌装”教育。学音乐不能强迫,若孩子尚未感受到音乐带来的快乐,却先体验到学习音乐的痛苦,从而导致对音乐热情的缺失,这才是童年最大的损失。

一个曾经写过《年轻的朋友来相会》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》等众多作品的优秀流行音乐作品的作曲家,人到晚年,为什么要选择为中华古诗词谱曲这么难的命题?“对于发扬中华传统文化,我有一份责任心”,谷建芬说,“我爱孩子们,希望通过我的努力,为优秀国学经典的传承做一点贡献。所以,趁我还能写,我要尽己之力给孩子们多留下点东西。”