不评职称的常萍教授 不写论文不评职称“口碑教授”:用生命在课堂舞蹈
2017-09-26
字体:
大中小
浏览:
文章简介：原标题:不写论文不评职称"口碑教授":用生命在课堂舞蹈"其实大学应该奖励教学,现在大学里绝大多数老师都把精力放在科研成果上,教学就糊弄."薛海霞表示,科研的影响
原标题:不写论文不评职称“口碑教授”:用生命在课堂舞蹈
“其实大学应该奖励教学,现在大学里绝大多数老师都把精力放在科研成果上,教学就糊弄。”薛海霞表示,科研的影响也许在于某个领域里的深远影响,但对于大学来说,区别于科研机构的重要特质就是大学培养一代代大学生。
“这个聘任证书,是个迟来的认可。”1月7日,在聘任仪式现场,刘志军说,在常老师以讲师职称办理了退休手续之后,经学校研究,决定聘任常萍老师为副教授,继续为本科生授课,这是对常萍老师迟来的认可。
“能引导进取的老师,是好老师,因为他给学生奋进的力量,让学生更容易走向成功;能引导学生自主选择进退的老师,更是好老师,因为他帮助学生试着更忠实于自己,于是也更接近幸福。”一名毕业生在微信校友群写道。
真正对学生产生重大影响的,是教学过程的力量。科研重要,但只有将科研智慧成功转化为教学上的智慧与影响力,才是对教学更好的促进。”薛海霞说。
什么样的老师才是好老师?“金杯银杯,不如学生的口碑。”在河大学子的心目中,只有讲师职称的常萍老师,是“口碑教授”,是真正的教授。最早在朋友圈发布聘任仪式图文消息的该校教师、常萍老师学生的强海峰写道:“这不是实至名归,论学养论造诣论贡献论影响,她早已超越了教授。”
