圆周率小数点后200位 四龄童倒背如流
核心提示:“3.14159265……”圆周率小数点后200位的枯燥数字,一名年仅四岁的孩子能够倒背如流,还能够跳着背。专家表示,这没有实际意义,反而可能会损害学习兴趣和大脑机能……
“3.14159265……”圆周率小数点后200位的枯燥数字,一名年仅四岁的孩子能够倒背如流,还能够跳着背。昨天上午在市区某场馆一场名为“右脑潜能开发效果展示会”上,200多名家长和孩子见此情景十分惊讶。据介绍,孩子并非“神童”,这是接受了一个月的右脑开发训练的成果。但是,去死记这一长串枯燥的数字,真的有意义吗?
主办方透露,这种右脑潜能开发方法是日本人发明的,可以锻炼孩子的右脑,提高他们的记忆力、专注力、想象力、创造力和逻辑思维能力,适合3至18岁的孩子,年龄越小越好。据老师介绍,例如背诵圆周率小数点后100位至200位的数字,可以运用图像串联法训练,让孩子将枯燥的数字想象成一个个图像,再把图像串成故事来记忆。
除此之外,还有地点法、口诀法等各种方法。一般情况下,孩子们能够在两个课时即3小时左右的时间,就可以背下圆周率小数点后100位至200位的数字。
现场效果引起了部分家长的艳羡,但也遭来了质疑:死记硬背这一长串数字,到底意义何在?此前,长沙一名9岁小女孩短短9分钟完成了圆周率小数点后1000位数正倒背,专家对此明确表示,背诵圆周率没有什么实际意义,“学习和研究中真要用到那么多位的,用计算机快得多”,且长期反复地机械记忆反而可能损害学习兴趣和大脑机能。
孩子的教育问题影响孩子和家庭的未来,因此许多家长煞费苦心,立志要把孩子训练成某种“神童”。如果真如主办方所言,孩子能通过这种方法开发出想象力、创造力,应是件好事,但若使用该方法只是为了让孩子耗时耗力去背诵圆周率后的数百位数字,是不是本身就已经是误入歧途?记者 黄雷
