范猛2017 2017考研英语拓展阅读中国学生批判性思维
预计于明年发表的这项研究发现,计算机科学和工程学专业的中国大一新生入学时,批判性思维技能领先他们在美国和俄罗斯的同龄人两到三年。这些技能包括识别假定、验证假设和找到变量之间关系的能力。
然而,研究表明,读了两年大学之后,中国学生在批判性思维方面几乎没有表现出任何长进,而与此同时,和他们同年级的美国和俄罗斯学生却进步飞快。
为满足人们对高等教育迅速增长的需求,中国政府近年来建立了数百所高校。许多家庭将高校视为通往日益壮大的中产阶级的阶梯。去年的高校招生人数由1998年的340万增加到2620万,新增的学生中许多来自三年制的专科高校。
But many universities, mired in bureaucracy and lax academic standards, have struggled. Students say the energetic and demanding teaching they are accustomed to in primary and secondary schools all but disappears when they reach college.
但是,很多高校陷在官僚体制和松散学术标准的泥潭中苦苦挣扎。学生们说,他们在中小学已经习惯了的那种充满活力并且要求严格的教学方式在他们进入大学时几乎消失了。
还有些人将问题归咎于学生们动力的缺失。中国的孩子们为了备战高考寒窗苦读数年。在中国,高考是决定大学录取的最强大的全国性考试。对很多学生来说,这次考试中的几分之差意味着好大学和坏大学的差别,意味着富足和贫穷人生的差别。
When students reach college, the pressure vanishes. 但学生们一旦进入大学,这种压力就消失了。
斯坦福大学的研究人员推测,许多中国高校的教学质量低下是导致这种结果的最重要原因之一。中国高校往往会因为研究成果而非教学能力来奖励教授。此外,根据官方的统计数据,几乎所有学生都能在四年之内毕业,这降低了他们努力学习的动力。
中国学生的批判性思维是欠缺的,本文探索了造成这一后果的原因,主要从我国的教育制度进行剖析,考生们要认真学习上述的内容,多多反思,并且进行积累,多关注热会热点问题,多积累词汇与句式。谭剑波编写的2017《考研英语(二)阅读强化特训60篇》这本书对我们提高阅读能力,强化做题技巧,帮助很大。考生们要好好利用哦。
