邓州李雪梅 李雪梅老师到泸州交流名师工作室研修经验
李雪梅老师到泸州交流名师工作室研修经验
9月22日,乐山市教科所李雪梅老师应泸州市教育局的邀请,为泸州市名师工作室领衔人第一期培训班做专题培训。培训会由泸县进修校胡运清副校长主持,参会人员来自不同学段、不同学科,共约100人。
李老师以《工作室的高效运行与制度创新》为主题,紧紧围绕两个问题:发现自己,心为何出发?帮助发现,行如何跟进?以问题启发大家思考,同时结合示范性教师工作坊高端研修项目---“蒲公英在飞”、“嘉州数苑”的相关培训与大家展开了半天的交流。交流中,李老师谈到工作室的培训设计至少要注意好三个问题:1.针对教育工作中的问题设计培训,2.针对教学工作中的问题设计培训,3. 针对教研工作中的问题设计培训。
李老师谈到,要让教师通过工作室的研修,完整经历“成长性、个性化、全景式、活动化”的培养。成长性:重平台搭建、重过程指导、重档案评价。
个性化:一是培养目标个性化,二是培养策略个性化,三是培养任务个性化,与其补短板,不如扬长版。全景式:一是学科之间的通融,二是教学和教研的融合,三是工作和生活的融合。活动化:适当的集中研习是工作坊重要的线下实践研讨形式之一。通过集中研习,着力解决个人研修实践中遇到的困惑、问题,明晰研修的关键行为,交流研修成果,引领研修方向,增进研修情感。
交流中,参加培训的老师和李老师热烈的互动,彼此思维的碰撞引发了大家更多的思考和收获。老师们纷纷表示:听了李老师的讲座,知道了主持人肩上的责任与担当,明晰了工作室的定位和运行,理清了教学主张的提炼和传播……对于今后如何有效开展工作室的工作有了具体的方向和可借鉴的操作模式。
共勉:发现自己,超越自己;发现教师,帮助教师。
