吴庆星犯人 吴庆星先生的人格魅力与仰恩大学前期的发展

今年9月17日是仰恩大学举办者吴庆星先生逝世十周年纪念日。在全校师生深情缅怀校主的沉痛时刻,作为亲眼目睹了仰恩大学发展历程的老教师,于情于理都应该写点什么,以此纪念我们敬爱的吴先生。

吴先生生前和一般教师接触的并不多,我对先生的了解,更多是由于工作的关系,在研究仰恩大学发展历史和成绩过程中逐步形成的。下面谈到的可能理性多于感性,谈得不合适的地方,吴先生泉下有知,我想他会谅解我的无知和浅薄。

我认为仰恩大学前期的发展,是和吴先生的呕心沥血分不开的。而吴先生这份苦心经营和坚守,又源于他的人格特征。正是吴先生非常人可比的心胸、气魄、眼光、理念、情怀,成就了他的事业。

闽南吴姓人家,多是史上有名的"季子挂剑"的季札的后代,只要你到马甲周边农村走一走,便不难发现许多家的门楣上都镶嵌着"延陵衍派"四个字。季札是春秋时吴国国君寿梦的少子,封于延陵(今常州),以守信笃行名于后世。

在吴庆星先生身上,既保留着祖上重礼守信的家教,又体现出久经现代商场博弈锻炼出来的精明强干;既有闽南农家子弟的勤劳质朴,又有现代教育家的独到眼光;既有对学生家长般的慈祥,又有企业家每临大事时的杀伐决断,总之,这是一位在传统思想和现代意识双重熏陶下敢于担当且能够担当大任的人。

吴庆星先生有一种常人不具备的精神。身为华侨,在解放后又没有先例的情况下,敢于斥巨资回到闽南穷苦的家乡办学,而且是办大学,这是冒着极大风险的事情。办教育不同于经商,对吴先生来说,这是一个全新的、充满风险和未知因素的领域。

胜算几何,难以预知。前路茫茫,风险重重,但吴先生认准了就要干,要干就一定干好。我常想,这背后一定是有某种巨大的精神力量在支撑着这位企业家。解放前,不少闽南人为了求生,别妻离子只身到海外闯天下。二者虽然目的不同,但我认为吴先生身上或多或少带有前辈闽南人的基因。

吴庆星先生有着常人不具备的情怀,那就是对家与国深厚的赤子情怀。办教育可以有多种目的,有人为了获利,有人为了求名,甚至名利双收。吴庆星先生办教育为了什么,从我掌握的资料看,他一是为国,二是为家,既为遵父母之命,这是小家;又为改变家乡一穷二白的面貌——这是大家。

吴先生常说一句话:没有国,哪有家。只有国家兴旺,自己的家才能好。仰恩大学建立之初,吴先生就要求学校每天升国旗、唱国歌,组建国旗班,专门负责升旗。

在许许多多公立学校,包括小学、中学、大学,直至今日对升国旗、唱国歌并未形成制度的情况下,在许许多多年轻学生家国情怀越来越淡薄的背景下,吴先生的这一份坚守的重要意义自是不言而喻了。

吴庆星先生始终要求学校形成"三严"校风。三严,即从严施教、从严管理、从严治校,这一要求,对仰恩大学前期发展,起到了重要作用。当其它同类高校要求学生大学英语过四级的时候,仰恩大学这一个地处东南一隅的民办高校,却要求学生大学英语过六级。

2008年,教育部对仰恩大学进行本科教学工作水平评估时,学生过六级的比例仍很高,外省的专家都感到吃惊。而那时亲身受益的仰恩学子,就凭这一点至今仍对母校的严格要求感恩于怀。

在吴庆星先生关心、支持下,仰恩大学在前期取得了令人瞩目的成就。在教育部本科教学水平评估之前,仰恩大学已具备了较为优越的办学条件。当时,全校共有专任教师781人,其中教授62人,副教授160人,初步建立起一支水平与素质较高,相对稳定,与学校事业发展相适应的教师队伍。

学校占地约2000亩,教学行政用房15万平方米。学校拥有完备的教学设施和公共服务体系,已建设一批设施先进的实验室,并在校外建立起一定数量的实习基地和素质教育基地。

学校教学仪器设备总值达6806.86万元,教学用计算机2877台,多媒体教室和语音教室座位总数达2万余个。图书馆藏纸质图书103万册。学校体育场馆面积14.3万平方米。学校完备的教学和生活设施,满足了人才培养的需要。学校设置的专业覆盖了7个学科门类,形成了以经济、管理类专业为主体,理、工、文、法、哲互相支撑、协调发展,基本上能适应海峡西岸经济发展需求的专业体系。

仰恩大学在办学过程中,逐步形成了较为清晰的人才培养思路。坚持以人才培养为中心,以提高教育教学质量为根本,不断优化人才培养体系。自创办以来,仰恩大学始终坚持以人为本的教育理念,教学管理和学生管理规范、严格,注重制度约束和实践养成相结合,已经建立起完善的立德树人体系。

在学生教育中,坚持突出以爱国主义为核心的民族精神教育和以艰苦奋斗、诚实守信为主要内容的民族传统教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。由于仰恩大学爱国主义教育成效显著,被中国侨联和福建省教育厅先后授予"爱国主义教育基地"称号。由于党建和思想政治工作成绩显著,被福建省委授予"党建和思想政治工作先进高校"的光荣称号。

学校前期的建设、发展为以后的发展奠定了较为坚实的基础,在办学过程中积淀下来的理念和经验也将成为促进学校今后继续发展的动力。仰恩大学的创办者吴庆星先生身上所体现出来的心系家国的赤子情怀,高瞻远瞩的国际视野,开放包容的先进理念,敢为人先的开拓精神;学校始终坚守的以爱国主义教育为核心、德育为先的育人方针,"学会做人、守信笃行;学会做事、创业有成"的育人目标,思想教育、制度约束和实践养成相结合的育人途径,都是值得仰恩大学的举办者、领导者和全校师生永远传承下去,并在新时期不断发扬光大的宝贵的精神财富。