合肥八中王浩男 【语文组】合肥八中语文组2015
元月18日上午,合肥八中语文组2015-2016学年第一学期教学研讨会在高三阶梯教室顺利举行。副校长唐华出席了此次研讨会,全体语文教师参加会议。研讨会由合肥八中语文学科主任叶守义主持。
本次研讨会主题为“阅读指导研讨会”,中心内容是对我校自2014年开展至今的全校阅读课进行总结、研讨,并提前对下一步阅读课的工作进行部署。
首先,高二年级部程凤副主任向大家作“走向远方的阅读——如何上好阅读指导课”的微讲座。程主任介绍了阅读课程的意义,强调阅读课应切实遵照“阅读量→阅读兴趣→阅读能力→阅读习惯”的顺序,万不可因此失彼。事实表明,学生只有在大量阅读中才能逐步爱上读书;书本的选择应遵照学生的兴趣;此外,程凤主任再次解释了教师“组织者”、“参与者”、“分享者”、“引导者”的定位含义,并介绍在此理念下高二一年多来的阅读课程实践(七种上课方式);最后,程主任根据具体实例(《汪曾祺散文集》、《半生缘》等)介绍了阅读课可参照的若干种评价方式。
接着,刘从良老师向全体教师作了“如何培养批判性思维”的讲座,刘从良老师在11月参加了首届全国中学语文批判性思维教学现场会,并在之后的教学实践中一直探索着这一议题。刘从良老师向老师们介绍了批判性思维(审辩性思维)的定义及其在当下语文教学中的价值,刘老师认为所谓批判性思维,从学生的语文学习的角度来说,就是他(她)为选择自己信什么(知识、信念等)和做什么而进行的合理的、反思性的思维,对应在教学中,其特征主要体现在“个性化阅读”、“质疑性思考”、“多义性解读”。
最后,针对当下学生作文“演绎化、堆砌化”的弊病,刘老师还为大家生动介绍了在写作方面培育“批判性思维”的做法和意义,提出未来作文教学的方向应是交际作文(“对别人说”),而不再是以前的表达作文(“对自己说”)。
其后,叶守义主任向大家汇报了合2016年3月肥八中承办 “全国中语会阅读推广会(安徽片)”的相关准备情况,对寒假阅读课及即将来临的“阅读推广会”的具体准备事项进行了要求和布置。
最后,唐华副校长做了总结性讲话。唐校长强调,面对着3月份即将到来的“中语会”,当前每个语文教师的任务光荣而艰巨,唐校长希望各位教师加强寒假阅读和日常课程间的关联,高一、二两个年级要善于学习、勇于创新,要在原有工作的基础上多找突破口,不能原地踏步,并希望每位教师继续高度重视,把阅读课做得更深入,让八中阅读课真正成为我校的“一张名片”。
在高一年级语文学科组长张春花老师的带领下,高一年级全体语文老师观摩学习了此次讲座,许多老师表示受益匪浅。高一年级语文阅读课自本学期开学以来,开展得如火如荼,受到了校领导与年级部领导的大力支持与肯定。高一年级语文学科组将虚心学习,奋力前行,在语文阅读活动的开展上继续摸索探究,为合肥八中的阅读活动建设增砖添瓦。(通讯员 王浩男)
